下面51自学小编重点从“拼音、识字、词语、语法、文学常识、诗词文章”等几个方面谈一谈，如何根据自身情况对语文知识进行个性化的记忆积累。

　　一)记拼音。

　　1、图象记忆法：通过图片或者电视节目来形象地记忆。

　　2、音乐记忆法：对拼音字母谱曲歌唱以快速记忆，如小学生刚上学时学习的《汉语拼音字母歌》。

　　3、歌诀记忆法：即把拼音字母编成歌诀来记忆，如汉语拼音的标调号可编成如下歌诀：

　　有ɑ不放过，无ɑ找o、e;l、u并列标在后，单个母音不必说。

　　二)记字。

　　1、歌诀记忆：对一些字可采用编歌诀方法记忆，例如：

　　①记字的音形义。如：鸨—-十字架上插匕首，保你大鸟飞不走。(注：“· ”表音，“—”表义)。

　　②记易混的一组字。如记

　　己、已、巳：关门巳(si)，开门己(ji)，半关半开就是已(yǐ)。

　　戊、戍、戌、戎：戍(shu)点，戌(xu)横，戊(wu)中空，横撇交叉读作戎(rong)。

　　许、杵、忤、仵：言午许(xǔ)，木午杵(chǔ)，有心(忤)，人(仵)读作wǔ。

　　2、理解记忆：对于许多汉字来说，如果理解了它的由来、意义，就容易记住了。例如，知道化学元素用字大都是利用形声字造出来的：氖、氚、氯、钔、钷、铀、锿，再认记起来就快多了。

　　再如“叮、吐、吵、呛、吃、吮、叫、呻、呼、哼”等都由口发出的，从“口”偏旁;“杉、枫、柏、松、杨、柳、榆、槐、桃、柞”等都是树木，从“木”偏旁;“蛄、虻、蚁、蚜、蝗、蝉、螂、蝶、蜂、蛾”等都是昆虫，从“虫”偏旁，从这一角度去理解， 会很快记住一大批字。

　　3、组词造句：记忆汉字不能死记硬背，还要经常使用，才能真正掌握它。因此，对生字进行组词造句是很有必要的。例如记“桀”字，除了弄清它是“夏朝末代暴君”等字义后 ，可把它组为“桀骜不驯、桀犬吠尧、助桀为虐”等词，这样不但加深了对字的记忆，而且还会提高运用能力。

　　三)记语词。

　　语词是说话、写文章的基础，要提高语文水平，必须记住大量语词。记语词除了弄清词义、造句外，还可采取比较、改错、联想等方法。

　　1、比较记忆。为了准确地掌握词义，我们可以找出一个词的同义词或反义词。

　　①找同义词：即找出与要记语词意义相同或相近的词。例如“天国”一词的同义词就有 “天堂、上界、上天、上清、净土、西天、西方、西方净土、极乐世界”等。还可采用这种方法记成语。例如：

　　按图索骥——顺藤摸瓜;才高八斗——学富五车;肝胆相照——志同道合;

　　烟消云散——土崩瓦解;得心应手——驾轻就熟。

　　②记反义词：即找出与要记的语词意义相对或相反的词。例如：

　　大方——腼腆、诞生— —逝世、俯视——仰望、丰富——贫乏、指晓——黄昏。

　　③记成语也可用这种方法，例如：

　　单枪匹马——群策群力;屈指可数——不胜枚举;阳奉阴违——表里如一;

　　落井下石——雪里送炭;悬崖勒马——执迷不悟。

　　2、奇特联想。记成语可以用这种方法，例如要记如下生僻成语：

　　孔武有力 名缰利锁 被发文身　　前倨后恭 巧舌如簧 穷源竟委

　　秋荼密网 囚首垢面 人亡政息　　傥来之物 唐突西施 天上石麟

　　铁网珊瑚 头童齿豁 兔起凫举　　推燥居湿

　　记此类生僻成语必须先弄清词义，这样既便于记忆，又利于以后运用。

　　记这些成语可联想为：孔武有力的斗牛士，戴上了名缰利锁，他的形象是被发文身，他的姿态是前倨后恭，他嘴里巧舌如簧，宣称能穷源竟委，他叙述了斗牛场上的秋荼密网，弄得囚首垢面。但是，随着人亡政息，自由成了傥来之物，尽管有人说他唐突西施，但他不愧是天上石麟。即使搬来铁网珊瑚，搞得他头童齿豁，他也能如兔起凫举，却甘愿推燥居湿。

　　3、定位联想：在记几十个语词的时候，用定位联想法，随便抽查哪一个，都能立刻答上来。

　　如记同字头成语：

　　一刀两断 一干二净 一了百了 一片丹心 一马平川

　　一无所知 一木难支 一日三秋 一见钟情 一气呵成

　　联想方法例(以数字做定位词)：

　　①衣服被割得一刀两断。

　　②耳朵洗得一干二净。

　　③从山顶上跳下去一了百了。

　　④寺庙里的和尚捧出了一寸丹心。

　　⑤一匹马在平川上跳舞。

　　⑥柳树是一无所知的，不能向它问话。

　　⑦旗太重，旗杆一木难支。

　　⑧站在坝上多寂寞，一日如三秋。

　　⑨酒鬼一见酒就动情。

　　⑩点石成金，一气呵成。用定位联想法记语词，可以做为一种游戏玩，一方面积累了词汇，一方面也提高了运用记忆方法的能力。

　　四)记语法。

        (新的课程标准公布后“语法”知识的学习已不是语文课程的重点，但了解一下这方面的知识也不无益处。该部分语法知识的学习记忆仅作参考。)

　　从某种意义上说，语法规则很象几何学里的定量，具有抽象性和概括性，记忆起来有定一困难。记语法时，应先着眼于理解，然后再找一些例证，在此基础上记忆就会快速奏效，下面讲几种可采用的记忆方法。

　　1、规律记忆：语法知识有其自己的规律，记忆时要善于寻找和总结。例如在学习词组知识时，可以总结出：联合词组总是“名+名”、“动+动”、“形+形”、 “代+代 ”的形式，词性一定相同，而且所指事物总是同类的;偏正词组除了加结构助词“的”、“ 地”、“得”的词组之外，构词方式一般是“形+名”、“形+动”、“动+形”等;主谓词组有两种形式：“名+形”、“名+动”;动宾词组只有““动+名” 一种形式。最后归纳为两句话：联偏主动词组，形式四三二一。

　　2、概括记忆：记语法知识可采用字头概括的方法。例如：常见语病类型有20种：(1)生造词语(2)用词不当(3)词性误用(4)副词用错(5)介词用错(6)连词用错(7)指代不明(8)褒贬失当(9)前后矛盾(10)引起歧义(11)搭配不当(12)主语残缺(13)谓语残缺(14)宾语残缺(15) 重复多余(16)结构混乱(17)主宾颠倒(18)词序不当(19)关联不妥(20)关系不对

　　提取字头进行概括，然后可编成几句口诀：

　　介指褒副连(5、7、8、4、6)，生词引用前(1、3、10、2、9)，主谓重搭词(12、13、15、11、18)，主关结宾关(17、19、16、14、20)。

　　单句的类型有4种：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句。字头概括，谐音为：陈疑岂(祈)感(敢)!

　　3、歌诀记忆：有些语法知识可以编成歌诀来记忆，例如：

　　一般复句的类型有并列复句、连贯复句、递进复句、选择复句、因果复句、转折复句、 条件复句、假设复句、目的复句等，可记为：并列、条件、选择;假设、目的、因果;连贯、递进、转折。

　　记助词“的、地、得”的用法，可编歌诀如下：结构助词“的、地、得”，表示偏正读音de;定后“的”，状后“地”，补语前面要用“得”。

　　4、列表记忆：如学习了实词知识之后，可以归纳一下，搞个 “实词词类表”。(可作练习搞)

　　五)记文学常识。

　　1、奇特联想：

　　记我国古书之最：

　　第一部字典——《说文解字》：第一本字典是用来解说文字的。

　　第一部词典——《尔雅》：第一部词典是耳聋口哑(尔雅)人编的。

　　第一部文选——《昭明文选》：编第一部文选是为了招名(昭明)。

　　第一部诗集——《诗经》：第一部诗集已成为诗的经典。

　　第一部散文集——《尚书》：第一篇散文已经上(尚)书。

　　记作家作品：

　　吴强与《养马的人》登上《堡垒》，观看东方的《红日》，在兴奋中，《他高高举起雪亮的小马枪》。

　　徐迟是《我们这时代的人》，在《庆功宴》上，面对《地质之光》，提出了《哥德尼赫猜想》。

　　茅盾在《子夜》里到《林家铺子》去养《春蚕》，《春蚕》蛀《蚀》了白杨树，茅盾便写了篇《白杨礼赞》。

　　闻一多先生的手中擎着一支《红烛》，照亮了《死水》。

　　老舍与《骆驼祥子》是《四世同堂》，他俩一起到《龙须沟》的《茶馆》里喝茶。

　　赵树理到《三里湾》《登记》，去听《李有才板话》，板话说的是《李家庄变迁》。

　　艾青在《春天》完成了到《南美州的旅行》，在《海岬上》看见《宝石的红星》，他唱起了光的赞歌》，经过《大西洋》，《在浪尖上》捉住一条《黑鳗》，他高兴了，著《欢呼集》，唱起《归来的歌》，又写出《彩色的诗》。

　　郭小川在《团泊洼的秋天》，唱着《秋歌》，与《平原老人》一道《投入火热的斗争》，他们穿过了《甘蔗林——青纱帐》，《鹏程万里》，经过《昆仑行》到了《雪与山谷》的《月下集》，歌唱《将军三部曲》和《两都颂》。

　　杜鹏程与《年青的朋友》《在和平的日子里》，踏上《光辉的里程》，为了《保卫延安 》，留下《历史的脚步声》。

　　曲波在《林海雪原》的《山呼海啸》中，奏响《狂飙曲》，树起《戎萼碑》。

　　冰心是个《超人》，她站在《春水边》上，面对满天的《繁星》，《笑》了。她把感想写了本《小说集》，《寄小读者》。

　　但丁经《地狱》、《炼狱》到《天堂》，一路上奏响《神曲》，歌唱《新生》。

　　伏尔泰是个《天真汉》，他介绍《老实人》《查第格》与《奥尔良少女》结了婚。

　　司汤达在《巴马修道院》讲《红与黑》和《红与白》。

　　左拉在《妇女乐园》开了个《小酒馆》，因为《金钱》的《萌芽》，与《娜娜》的关系《崩溃》了。

　　福楼拜对《包法利夫人》进行《情感教育》，以抵制《圣安东的》。

　　记“有趣的‘四’”：

　　中国四大古典小说主要写的是：在山(三)(《三国演义》)上浇水(《水浒》)种西(《西游记》)红(《红楼梦》)柿。

　　四大谴责小说遗责的是：“官场”(《官场现形记》)、“二十年”(《二十年目睹之怪现状》)“老”(《老残游记》)作“孽”(《孽海花》)。

　　元曲四大爱情剧演的是：“倩女”的“离魂”(《倩女离魂》)从“墙头”跳到“马上” (《墙头马上》) ，经过《拜月亭》， 进入“西厢”房(《西厢记》)。

　　明初四大传奇说是：一个戴“荆钗”(《荆钗记》)的村妇，去《拜月亭》 “杀狗”(《杀狗记》)，因为那狗吃了她的“白兔 ”(《白兔记》)。

　　明代汤显祖所著的四个剧本“临川四梦”写了：一个戴“紫钗”(《紫钗记》)的在“邯郸”(《邯郸记》)的《牡丹亭》作了“ 南柯”(《南柯记》)一梦。

　　初唐四杰——“王、杨、卢、骆”可记为：初唐四杰捉住了亡羊(王勃、杨炯)，但落( 骆宾王)在了炉(卢照邻)子里。

　　苏门四学士——北宋诗人黄庭坚、秦观、晁补之、张耒。可记为：苏门四学士同去看一座的亭(庭)子坚固不坚固，勤(秦)观察，如要坏就朝(晁)前补之，张罗垒(耒)上。

　　中兴四诗人——南守诗人陆游、杨万里、范成大，尤袤。可记为：南宋诗人范成大戴着油帽(尤袤)，赶着羊(杨)走万里路(陆)游逛。

　　吴中四杰——明初诗人高启、杨基、张羽、徐贲。可记为：吴中四杰高启要杀一只大洋鸡(杨基)，洋鸡张开羽毛，徐徐地奔(贲)跑。

　　元诗四大家——元代诗人虞集、杨载、范椁、揭奚斯。可记为：元代四大家诗人准备了鱼、鸡(虞集)，把羊宰(杨载)了，用饭(范)锅(椁)烹调，然后派人去接西施(揭奚斯)来赴宴。

　　2、定位联想：

　　记“十大才子书”：

　　第一：《三国志演义》;第二：《好逑传》;第三：《玉娇梨》;第四：《平山冷燕》;第五：《水浒全传》;第六：《西厢记》;第七：《琵琶记》;第八：《白圭志》;第九：《平鬼传》;第十：《绿云缘》。

　　联想方法例(以人体码做定位词)：

　　我头上(1)顶着三只锅(《三国志演义》)，在看(2)一场精彩的足球(《好逑传》);耳朵(3)上挂着象玉一样娇美的梨(《玉娇梨》);吃(4)的是平山产的冷炒燕窝(《平山冷燕》);手(6)上提着一把水壶(《水浒全传》);胸前抱着一本《西厢记》，背(7)上背着一支琵琶(《琵琶记》)，膝(8)盖上长着颗白志(《白圭志》)，屁股(9)下坐平了的是一个转来转去的鬼，脚(10)下踏着绿色的云端(《绿云缘》)，真是悠哉悠哉!

　　六)记诗词文章。

　　学习语文经常要背诵一些诗、词、散文等名篇，具体方法有：

　　1、理解记忆：诗词文章都是具有一定的生活内涵，不要死记硬背，只要理解了其中的意境和思想，很多作品是很容易记忆的。

　　2、形象记忆：诗词文章一般都可以形成生动的物象，记忆时要如有身临其境，仿佛亲自看到听到一样，这样会提高记忆效率。

　　3、设身处地：在记较长的记叙文时，可以把自己想象为作品的主人公，带着浓厚的感情去读，与作品中的人物同悲共喜，记忆效果会显著提高。

　　4、字头概括：记忆诗词时往往是第一个字想不起来，针对这个问题，我们在熟记了诗词后，可以提取每句的字头，用奇特联想法串起来，回忆时就方便多了。

　　5、定位联想：把较长的文章按照一定的规律分出层次，每部分提炼出一个关键词，然后进行定位联想。回忆时，先从定位“货架”上提取关键词，在此基础上就会很容易地联想起全段内容。

　　6、纲目记忆：有些文章需要从整体上把握，无须逐字逐句背诵，这种情况下可以将其归纳为提纲。就是需要全篇记住的，也可拟好提纲作线索。

　　7、批注记忆：学习一些较长的诗歌文章时，最好能随手写上批注，对文中的观点、论据、语言等予以评论，或记下自己的感想，这样会保持积极思维的状态，对于记忆将十分有益。