在宝宝的成长过程中,记忆力是十分重要的,那么作为家长应该如何培养宝宝的记忆力呢?下面51自学小编给大家分享一些培养宝宝记忆力的方法。 提高宝宝的记忆力要讲究科学方法,父母们有必要了解宝宝的记忆特点,有的放矢地帮助宝宝提升记忆力。 宝宝的记忆特点: 1.以无意识记忆为主 婴儿的记忆大多数属于无意识记忆,这个时候他们的无意识记忆占优势,有意记忆还没有发展成熟。他们对事物的认识,往往是无意中进行的,甚至于是你让他记什么,他就记什么,自己没有主动的目的,并没有真正接受记忆的任务,他们的回忆,都是依靠无意识保存下来的。 2.以机械记忆为主 幼儿对事物的理解能力较差,当他们对记忆的东西不了解时,只会死记硬背,进行机械记忆。这就是为什么幼儿唱数比点数能力出现得更早,而且他们能够会很多歌曲和儿歌,但是对歌词和儿歌得意思并不理解的原因。 3.偏重于形象记忆 在儿童的语言发生之前,他所记忆的内容只有事物的形象,即只有形象记忆。凡是直观、形象、有趣味,能够引起宝宝强烈情绪体验得事物都能够使宝宝自然而然的记住,所以必须为宝宝提供一些色彩鲜明、形象具体的材料,最好材料能够吸引宝宝的兴趣和注意力,那么就能够促进宝宝进行记忆。 4.记得快,忘得快 正因为宝宝记忆的时候运用机械记忆为主,并不是在理解的基础上进行记忆的,而是根据事物的特征加以记忆,所以他们记得快,忘得也快。 培养宝宝记忆力方法一: 1.提供形象具体的记忆对象 充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力,让他的无意记忆发挥作用,并且在日常生活中,给宝宝提出明确的记忆要求,促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。 2.帮助宝宝理解 3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主,因为他的理解能力不够,妈妈在给宝宝讲故事或者学儿歌的时候,应该多给宝宝讲解详细内容,帮助宝宝理解其中的含义,在理解的基础上进行记忆。 3.多和宝宝一起回忆 也许宝宝并没有记住以前发生的事情,但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情,一起念以前学过的儿歌,能够帮助宝宝回忆,巩固他的记忆。而且,和宝宝一起谈论以前的事情,跟他一起分享他的生活,还能够帮助他更深地了解自己。 4.循序渐进 宝宝记忆的过程不是一蹴而就的,需要从简单到复杂,从少数到多数。所以讲故事的时候,可以让宝宝先记住题目,然后记住故事的人物,再让他记住其中一个一个的小内容,等到这些内容都记住了以后,再让他把整个故事连贯起来记住。 宝宝的大脑,是一个我们不可猜测的地方,里面到底储存了什么,我们无从知道。有时候他能够记住看到过的东西,可有时候跟他说了什么话,他却忘得一干二净。 孩子还小,提高孩子的记忆力不要着急,要学会掌握孩子的记忆特点来循序渐进的慢慢进行。 在宝宝的成长过程中,记忆力是十分重要的,那么作为家长应该如何培养宝宝的记忆力呢?下面51自学小编给大家分享一些培养宝宝记忆力的方法。 提高宝宝的记忆力要讲究科学方法,父母们有必要了解宝宝的记忆特点,有的放矢地帮助宝宝提升记忆力。 宝宝的记忆特点: 1.以无意识记忆为主 婴儿的记忆大多数属于无意识记忆,这个时候他们的无意识记忆占优势,有意记忆还没有发展成熟。他们对事物的认识,往往是无意中进行的,甚至于是你让他记什么,他就记什么,自己没有主动的目的,并没有真正接受记忆的任务,他们的回忆,都是依靠无意识保存下来的。 2.以机械记忆为主 幼儿对事物的理解能力较差,当他们对记忆的东西不了解时,只会死记硬背,进行机械记忆。这就是为什么幼儿唱数比点数能力出现得更早,而且他们能够会很多歌曲和儿歌,但是对歌词和儿歌得意思并不理解的原因。 3.偏重于形象记忆 在儿童的语言发生之前,他所记忆的内容只有事物的形象,即只有形象记忆。凡是直观、形象、有趣味,能够引起宝宝强烈情绪体验得事物都能够使宝宝自然而然的记住,所以必须为宝宝提供一些色彩鲜明、形象具体的材料,最好材料能够吸引宝宝的兴趣和注意力,那么就能够促进宝宝进行记忆。 4.记得快,忘得快 正因为宝宝记忆的时候运用机械记忆为主,并不是在理解的基础上进行记忆的,而是根据事物的特征加以记忆,所以他们记得快,忘得也快。 培养宝宝记忆力方法一: 1.提供形象具体的记忆对象 充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力,让他的无意记忆发挥作用,并且在日常生活中,给宝宝提出明确的记忆要求,促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。 2.帮助宝宝理解 3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主,因为他的理解能力不够,妈妈在给宝宝讲故事或者学儿歌的时候,应该多给宝宝讲解详细内容,帮助宝宝理解其中的含义,在理解的基础上进行记忆。 3.多和宝宝一起回忆 也许宝宝并没有记住以前发生的事情,但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情,一起念以前学过的儿歌,能够帮助宝宝回忆,巩固他的记忆。而且,和宝宝一起谈论以前的事情,跟他一起分享他的生活,还能够帮助他更深地了解自己。 4.循序渐进 宝宝记忆的过程不是一蹴而就的,需要从简单到复杂,从少数到多数。所以讲故事的时候,可以让宝宝先记住题目,然后记住故事的人物,再让他记住其中一个一个的小内容,等到这些内容都记住了以后,再让他把整个故事连贯起来记住。 宝宝的大脑,是一个我们不可猜测的地方,里面到底储存了什么,我们无从知道。有时候他能够记住看到过的东西,可有时候跟他说了什么话,他却忘得一干二净。 孩子还小,提高孩子的记忆力不要着急,要学会掌握孩子的记忆特点来循序渐进的慢慢进行。 培养宝宝记忆力方法二: 1、躲猫猫 这个游戏应经常玩,不过要记住经常变化其中的细节。可以用报纸、杂志、罐子或盘子来做躲猫猫游戏,将你的一边脸藏起来,然后问:“妈妈在哪儿?”“孩子在哪儿?”这一游戏既增进了情感又训练了记忆力,从各个方面来看都有益处。 2、记住自己的名字 游戏时,先给宝宝做一些示范,比如叫爸爸的名字,爸爸马上应答;叫妈妈的名字,妈妈马上应答。然后叫宝宝的名字。如果宝宝听到呼叫后不懂应答,可以告诉宝宝:“宝宝,妈妈在叫你。”如果宝宝对自己的名字有反应,就对宝宝提出表扬和夸奖。 3、认图形 几何图形即是抽象的,也是有形象的,宝宝容易也很喜欢认识这些图形,如正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、梯形、扇形等。教宝宝认识几何图形,只需拿一个标准的图形,直接告诉他这是什么图形,并讲一点这个图形的特征即可。如“这是三角形,有三个角、三条边,像一个尖尖的房子。”“这是圆形,圆圆的,可以把它当轮子滚一滚。”教宝宝认识几何图形,能培养他对事物整体记忆的能力。 4、认识水果 (1)让宝宝能够认识各种不同的水果,锻炼宝宝的视觉和味觉能力。 (2)继续锻炼语言表达能力。 晚饭后,妈妈将洗好的各种水果装盘并端上来,让宝宝说盘里装的都是什么水果,水果都是什么颜色的。让宝宝尝一尝,说说水果的味道是什么样的。让宝宝把苹果送给爸爸,把香蕉拿给奶奶,把桃拿给妈妈。 5、比大小:训练宝宝的观察能力和比较能力。 父母可先拿一粒葡萄和一个苹果,告诉宝宝苹果比葡萄大,让宝宝对大小有大概的意识。然后选择两个大小差不多的苹果,让宝宝选择哪个大哪个小,如宝宝没指对,父母可让宝宝伸手去摸一摸,感受一下,再让宝宝选择。 6、比多少:训练宝宝的记忆力和观察力。 父母将桌上的鸭梨分成两堆,一堆为3个,另一堆是5个。父母可以先告诉宝宝哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少,让宝宝自己去数一数,比较一下。然后父母将梨的数目调整一下,再让宝宝指出哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少。如果宝宝一时分不出来,父母要耐心引导宝宝去数数。 7、排顺序:锻炼宝宝的观察和比较能力,让宝宝学会比较大小,并能够把物体进行简单的排序。 父母可找4个小碗,一个比一个大一些。让宝宝先判断一下哪个最大,哪个最小。如果宝宝回答正确,父母要鼓励宝宝,然后要求宝宝把这4个碗按照一定的顺序排出来,如果宝宝不理解意思,可由父母先示范一下,再由宝宝来操作,在宝宝从小到大将碗排列好后,再鼓励宝宝按从大到小的顺序排一次,这样也可以锻炼宝宝的耐心。 8、练习分类:让宝宝认识红色、黄色、绿色,能够按颜色将物品分类。 父母可准备一些红色、黄色、绿色的物品,如积木块等放在桌子上,并让宝宝指出哪些是红色的,哪些是黄色的,哪些是绿色的。如果宝宝都能够分清楚,就可以让宝宝根据颜色进行归类。父母可先给宝宝做示范,将红色的物品放在一起,将黄色的物品放在一起,分完以后,让宝宝自己动手来练习。宝宝分错颜色的时候,父母要提示宝宝。该游戏可以反复进行,直到宝宝自己能独立完成颜色的分类。 1、躲猫猫 这个游戏应经常玩,不过要记住经常变化其中的细节。可以用报纸、杂志、罐子或盘子来做躲猫猫游戏,将你的一边脸藏起来,然后问:“妈妈在哪儿?”“孩子在哪儿?”这一游戏既增进了情感又训练了记忆力,从各个方面来看都有益处。 2、记住自己的名字 游戏时,先给宝宝做一些示范,比如叫爸爸的名字,爸爸马上应答;叫妈妈的名字,妈妈马上应答。然后叫宝宝的名字。如果宝宝听到呼叫后不懂应答,可以告诉宝宝:“宝宝,妈妈在叫你。”如果宝宝对自己的名字有反应,就对宝宝提出表扬和夸奖。 3、认图形 几何图形即是抽象的,也是有形象的,宝宝容易也很喜欢认识这些图形,如正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、梯形、扇形等。教宝宝认识几何图形,只需拿一个标准的图形,直接告诉他这是什么图形,并讲一点这个图形的特征即可。如“这是三角形,有三个角、三条边,像一个尖尖的房子。”“这是圆形,圆圆的,可以把它当轮子滚一滚。”教宝宝认识几何图形,能培养他对事物整体记忆的能力。 4、认识水果 (1)让宝宝能够认识各种不同的水果,锻炼宝宝的视觉和味觉能力。 (2)继续锻炼语言表达能力。 晚饭后,妈妈将洗好的各种水果装盘并端上来,让宝宝说盘里装的都是什么水果,水果都是什么颜色的。让宝宝尝一尝,说说水果的味道是什么样的。让宝宝把苹果送给爸爸,把香蕉拿给奶奶,把桃拿给妈妈。 5、比大小:训练宝宝的观察能力和比较能力。 父母可先拿一粒葡萄和一个苹果,告诉宝宝苹果比葡萄大,让宝宝对大小有大概的意识。然后选择两个大小差不多的苹果,让宝宝选择哪个大哪个小,如宝宝没指对,父母可让宝宝伸手去摸一摸,感受一下,再让宝宝选择。 6、比多少:训练宝宝的记忆力和观察力。 父母将桌上的鸭梨分成两堆,一堆为3个,另一堆是5个。父母可以先告诉宝宝哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少,让宝宝自己去数一数,比较一下。然后父母将梨的数目调整一下,再让宝宝指出哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少。如果宝宝一时分不出来,父母要耐心引导宝宝去数数。 7、排顺序:锻炼宝宝的观察和比较能力,让宝宝学会比较大小,并能够把物体进行简单的排序。 父母可找4个小碗,一个比一个大一些。让宝宝先判断一下哪个最大,哪个最小。如果宝宝回答正确,父母要鼓励宝宝,然后要求宝宝把这4个碗按照一定的顺序排出来,如果宝宝不理解意思,可由父母先示范一下,再由宝宝来操作,在宝宝从小到大将碗排列好后,再鼓励宝宝按从大到小的顺序排一次,这样也可以锻炼宝宝的耐心。 8、练习分类:让宝宝认识红色、黄色、绿色,能够按颜色将物品分类。 父母可准备一些红色、黄色、绿色的物品,如积木块等放在桌子上,并让宝宝指出哪些是红色的,哪些是黄色的,哪些是绿色的。如果宝宝都能够分清楚,就可以让宝宝根据颜色进行归类。父母可先给宝宝做示范,将红色的物品放在一起,将黄色的物品放在一起,分完以后,让宝宝自己动手来练习。宝宝分错颜色的时候,父母要提示宝宝。该游戏可以反复进行,直到宝宝自己能独立完成颜色的分类。 如何培养宝宝的记忆力相关文章: 1.如何提高孩子的记忆力 家长必看 2.提高孩子学习记忆力的十大诀窍 3.让孩子拥有超强记忆力的七种方法 4.阅读是增强幼儿记忆力的最好方法之一 5.宝宝记忆力培养
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