在2016年中，八年级的学生应该掌握好生物每一个复习资料，然后轻松的迎接生物考试。接下来就和51自学小编一起看看这些2016年八年级上册生物复习资料，你一定会有新的收获。

　　2016年八年级上册生物复习资料(一)

　　1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中，如水螅。

　　2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。(辐射对称)这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

　　3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

　　两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

　　4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

　　5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

　　2016年八年级上册生物复习资料(二)

　　一、线形动物

　　(代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。)

　　1、寄生在人的小肠里，身体呈圆柱形，有口有肛门;体表有角质层，起保护作用

　　2、消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。P8-9图

　　3、生殖器官发达，生殖能力强。无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。

　　4、线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱形;②体表有角质层。③消化管前端有口,后端有肛门。

　　二、环节动物

　　(代表动物：蚯蚓)还有沙蚕、水蛭等

　　1、体形：呈长圆筒形;前部有一段体节界限不明显，颜色也不同，称为环带。(靠近环带的一端为前端)

　　2、身体有许多相似环形体节构成，分节使运动灵活。

　　3、体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动。以土壤中的有机物为食;腹面：有许多小突起(刚毛)，触摸有粗糙感觉。

　　4、体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润(有助于呼吸)，所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表

　　5、蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管由体表排出。

　　6、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动 。

　　7、蚯蚓对人类的益处：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力;②富含蛋白质;③处理垃圾等有机废物。

　　2016年八年级上册生物复习资料(三)

　　1、运动系统的组成：骨、关节和肌肉;骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。

　　2、关节的组成：关节头、关节窝、关节腔(滑夜减少摩擦、关节软骨减少摩擦)、关节囊(牢固)

　　3、肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。P44图

　　4、骨的运动靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。实例：屈肘动作(肱二头肌收缩，肱三头肌舒张)，伸肘动作(肱三头肌收缩，肱二头肌舒张)

　　5、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。

　　6、哺乳动物主要靠四肢支撑身体，骨在骨骼肌的牵拉下围绕着关节运动，从而完成各种动作，有很强的运动能力，这样有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。

　　7、动物的运动方式千差万别：水螅固着在水草上，很少移动身体;蜗牛靠肉质足缓慢爬行;蚯蚓只有肌肉没有骨骼，只能缓慢蠕动;蝗虫有肌肉和外骨骼，胸部有三对足和两对翅，能跳跃和飞行;家鸽与飞行的肌肉发达，有轻而坚固的骨骼，飞行速度快，飞行距离远。

　　2016年八年级上册生物复习资料(四)

　　1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

　　动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。

　　水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。

　　水中: 动物的主要运动方式：游泳(游动)

　　陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃

　　爬行：如蜗牛、马陆、蛇(特点：四肢不能将身体支撑起来)

　　行走：如猫、够、大象、马。 记住：行走不是人类所特有的运动方式(能行走就能奔跑)。

　　跳跃(特点：后肢较发达)如青蛙，袋鼠，跳蚤等

　　空中： 飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠(借助翼膜飞行)等

　　注： 飞行不是鸟类特有的运动方式。

　　鸟类飞行的基本方式： 鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)(一对翅)

　　昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃;

　　有的幼虫在水中时还可以游泳)

　　2、动物运动的形成：

　　运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。(神经系统的调节与其他系统的配合)

　　运动系统起着支持、保护和运动的作用。

　　骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分

　　骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关(骨的长粗与再生有关)

　　2016年八年级上册生物复习资料(五)

　　1、鸟的种类很多，是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。

　　2、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。

　　3、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢?

　　(1)身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。

　　(2)体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上生有几排大型羽毛。

　　(3)骨骼轻、薄、坚固，减少体重;胸骨上有龙骨突;胸肌发达。

　　(4)视觉发达，有的能在飞行中捕食，食量大，消化能力强，残渣很快随粪便排出体外，减轻重量。

　　(5)呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。心跳频率快，体温高而恒定。

　　4、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。

　　鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

　　5、鸟产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

　　6、鸟的主要特征：体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

　　2016年八年级上册生物复习资料(六)

　　1、科学家根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位。

　　2、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的相似程度。

　　3、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

　　4、种是分类的最基本单位。

　　5、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。

　　6、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法，即属名+种加词。

　　2016年八年级上册生物复习资料(七)

　　1、前三节认识的动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。本节鱼以后的动物身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。

　　2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我国有淡水鱼1000多种，著名的“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。我国的海洋鱼有2000种。

　　3、鱼分头部、躯干部和尾部三部分。①前进动力：躯干部、尾鳍;②前进方向：尾鳍;③保持平衡：腹鳍;④感觉器官：侧线。P20-22图 适合水中生活的特征有：

　　(1)流线型，减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 (2)体表有鳞片，表面有黏液，起保护身体作用。 (3)鱼的脊柱支撑身体，两侧有发达的肌肉，对运动起重要作用。 (4)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

　　(5)鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝(作用：吸收氧气和排出二氧化碳)，鳃丝中密布鲜红色的毛细血管(气体交换)

　　4、鱼的主要特征：生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

　　5、我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》规定以“养殖为主”。

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