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2016年八年级上册生物复习资料

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  在2016年中,八年级的学生应该掌握好生物每一个复习资料,然后轻松的迎接生物考试。接下来就和51自学小编一起看看这些2016年八年级上册生物复习资料,你一定会有新的收获。

  2016年八年级上册生物复习资料(一)

  1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

  2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

  3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

  两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

  4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

  5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

  2016年八年级上册生物复习资料(二)

  一、线形动物

  (代表动物:蛔虫,还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。)

  1、寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形,有口有肛门;体表有角质层,起保护作用

  2、消化管结构简单,以人小肠里的半消化食物为食。P8-9图

  3、生殖器官发达,生殖能力强。无专门的运动器官,仅能缓慢蠕动。

  4、线形动物的主要特征:①身体细长,呈圆柱形;②体表有角质层。③消化管前端有口,后端有肛门。

  二、环节动物

  (代表动物:蚯蚓)还有沙蚕、水蛭等

  1、体形:呈长圆筒形;前部有一段体节界限不明显,颜色也不同,称为环带。(靠近环带的一端为前端)

  2、身体有许多相似环形体节构成,分节使运动灵活。

  3、体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成运动。以土壤中的有机物为食;腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。

  4、体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润(有助于呼吸),所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表

  5、蚯蚓的体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管由体表排出。

  6、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节构成,靠刚毛或疣足辅助运动 。

  7、蚯蚓对人类的益处:①疏松和改良土壤,提高土壤肥力;②富含蛋白质;③处理垃圾等有机废物。

  2016年八年级上册生物复习资料(三)

  1、运动系统的组成:骨、关节和肌肉;骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。

  2、关节的组成:关节头、关节窝、关节腔(滑夜减少摩擦、关节软骨减少摩擦)、关节囊(牢固)

  3、肌肉中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱,肌腱可绕过关节连在不同的骨上。P44图

  4、骨的运动靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。实例:屈肘动作(肱二头肌收缩,肱三头肌舒张),伸肘动作(肱三头肌收缩,肱二头肌舒张)

  5、运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。

  6、哺乳动物主要靠四肢支撑身体,骨在骨骼肌的牵拉下围绕着关节运动,从而完成各种动作,有很强的运动能力,这样有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。

  7、动物的运动方式千差万别:水螅固着在水草上,很少移动身体;蜗牛靠肉质足缓慢爬行;蚯蚓只有肌肉没有骨骼,只能缓慢蠕动;蝗虫有肌肉和外骨骼,胸部有三对足和两对翅,能跳跃和飞行;家鸽与飞行的肌肉发达,有轻而坚固的骨骼,飞行速度快,飞行距离远。

  2016年八年级上册生物复习资料(四)

  1、动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

  动物的栖息环境大体上可分为: 水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象。

  水中动物的介绍有:草履虫,水母,乌贼,青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。

  水中: 动物的主要运动方式:游泳(游动)

  陆地:爬行、行走、奔跑和跳跃

  爬行:如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来)

  行走:如猫、够、大象、马。 记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走就能奔跑)。

  跳跃(特点:后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等

  空中: 飞行动物的类别:鸟类,昆虫与蝙蝠(借助翼膜飞行)等

  注: 飞行不是鸟类特有的运动方式。

  鸟类飞行的基本方式: 鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)(一对翅)

  昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃;

  有的幼虫在水中时还可以游泳)

  2、动物运动的形成:

  运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。(神经系统的调节与其他系统的配合)

  运动系统起着支持、保护和运动的作用。

  骨的结构:包括骨膜、骨质和骨髓三部分

  骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管为骨提供营养,成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关(骨的长粗与再生有关)

  2016年八年级上册生物复习资料(五)

  1、鸟的种类很多,是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。

  2、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外,绝大多数鸟都是善于飞行的。

  3、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢?

  (1)身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力。

  (2)体表覆盖羽毛,前肢变成翼,翼上生有几排大型羽毛。

  (3)骨骼轻、薄、坚固,减少体重;胸骨上有龙骨突;胸肌发达。

  (4)视觉发达,有的能在飞行中捕食,食量大,消化能力强,残渣很快随粪便排出体外,减轻重量。

  (5)呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。心跳频率快,体温高而恒定。

  4、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。

  鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。

  5、鸟产卵繁殖后代,卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。

  6、鸟的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

  2016年八年级上册生物复习资料(六)

  1、科学家根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位。

  2、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系,依据是生物之间的相似程度。

  3、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

  4、种是分类的最基本单位。

  5、分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相似程度越小,亲缘关系越远;分类单位越小,包含物种越少,而相似特征越多,同种生物的亲缘关系是最密切的。

  6、生物命名法:瑞典人林奈提出的双名法,即属名+种加词。

  2016年八年级上册生物复习资料(七)

  1、前三节认识的动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物。本节鱼以后的动物身体内部有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。

  2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。我国有淡水鱼1000多种,著名的“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。我国的海洋鱼有2000种。

  3、鱼分头部、躯干部和尾部三部分。①前进动力:躯干部、尾鳍;②前进方向:尾鳍;③保持平衡:腹鳍;④感觉器官:侧线。P20-22图 适合水中生活的特征有:

  (1)流线型,减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 (2)体表有鳞片,表面有黏液,起保护身体作用。 (3)鱼的脊柱支撑身体,两侧有发达的肌肉,对运动起重要作用。 (4)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

  (5)鱼用鳃呼吸,鳃的主要部分是鳃丝(作用:吸收氧气和排出二氧化碳),鳃丝中密布鲜红色的毛细血管(气体交换)

  4、鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

  5、我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》规定以“养殖为主”。

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