英语翻译教学在八年级英语教学中起着重要作用,它直接影响了学生的英语使用能力。小编整理了关于8年级下册英语课文翻译，希望对大家有帮助!

　　8年级下册英语课文翻译(一)

　　Unit1 Section A

　　公交司机和乘客一起救护老人

　　昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路行驶的途中，司机看到一位老人正躺在路中，一位妇女正在老人身边大声呼救。

　　这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。他从车上下来，询问那位妇女发生了什么事。她说这位老人有心脏病，需要送往医院。王先生知道他必须马上行动起来。他告诉(车上的)乘客他必须送老人去医院。他希望大多数或者全部乘客下车等下一班车。但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他一起去(医院)。部分乘客帮助王先生把老人搬到车上。

　　多亏了王先生和乘客们，医生们及时挽救了那位老人。一位乘客说：“许多人不想帮助别人是令人痛心的，因为他们不想惹上麻烦。但是这位公交车司机没有考虑自己，他只考虑去救人。”

　　SectionB

　　他失去了胳膊但是仍然登山

　　阿伦 罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是他做的刺激的危险运动之一。有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。在2003年的4月26日，当他在尤他州登山的时候，他发现自己陷入了非常危险的境地。

　　在那一天，当阿伦独自在山里登山时，他的胳膊被一块2000千克的石头压在了下面。因为他的胳膊拿不出来，所以他在那里困了五天，希望有人能够发现他。但是当他的水喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。那时他还不准备死。所以他用刀子切除了自己一半的右臂。然后，用左胳膊对自己进行了包扎，以至于不会失血过多。完成这些以后，他爬下山，寻求帮助。

　　失去胳膊以后，他写了一本书《在顽石与绝境之间》。这就意味着你在一个艰难的似乎无法走出的境地中。在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。他对登山的挚爱如此的强烈以至于经过这次经历后，他仍然继续登山。

　　我们有和阿伦一样的勇气吗?让我们在发现自己处在一个“顽石与绝地间”的境地前考虑一下，在我们不得不做出生与死的选择前考虑一下。

　　8年级下册英语课文翻译(二)

　　Unit2 SectionA

　　学生志愿者

　　来自河畔高中的马里奥 格林和玛丽 布朗每周拿出几小时去帮忙朋友。

　　马里奥喜欢动物，想成为一名兽医。每周六的上午，他在一家动物医院做义工。马里奥相信通过做义工能够帮助他得到将来梦想的工作。他说：“做义工是一项艰苦的工作，但是我想了解更多关于如何照顾动物的知识。当我看到动物们变得健康以及它们的主人脸上的快乐表情时，我就有一种强烈的满足感。”

　　玛丽是一位读书爱好者。在她四岁的时候，就能够自己读书。去年，她决定尝试做一个课后读书活动的志愿者。她仍然在那里一周一次帮助儿童们学习读书。“儿童们坐在图书馆里，但是你能在他们眼睛里看到，通过每一本新书，他们正在踏上不同的旅途。在这里做义工，对我来说实现了梦想。我能做我喜欢做的事情并且同时可以帮助比尔呢。”

　　SectionB

　　我将给你一张“幸运”的照片

　　亲爱的李小姐：

　　我想对你对“动物助手”的捐款表示感谢。我相信你知道这种团体的建立是为了帮助像我一样的残疾人。你的帮助使我拥有“幸运”成为可能。“幸运”是我的生活产生很大的改观。让我来告诉你我的故事。

　　像盲人或聋哑人的生活是这样的?或者假设你不能走路，或者你的手不能自如地活动。绝大多数人从不考虑这些，但是很多人就有这些困难。我不能灵活地用我的胳膊和腿，因此像接电话、开关门、帮东西这些日常的东西的事情，对我而言都是困难的。然后再去年的一天，我的一位朋友帮助我解决了困难，他和“动物助手”说为我申请了一只经过特殊训练的狗。他也认为狗也许能让我振作起来。我喜欢动物，对于饲养一只狗的想法，我很兴奋。 一只狗在“动物助手”训练了六个月后，我就能够把它带回家了。我的狗的名字叫“幸运 ”——对它而言是个好名字，因为拥有它我感到很幸运，你看，因为你的善良我才能有一个“狗助手”。“幸运”非常聪明，并且明白很多英语单词。当我给它发号施令时，它能明白。例如，我说：“幸运，那我的书来。”它就会立刻做。

　　“幸运”是一只神奇的狗，如果你喜欢，我将给你寄一张它的照片，您并且我给你展示它如何帮助我，再次谢谢你改变了我的生活。最诚挚的祝福，史密斯。

　　8年级下册英语课文翻译(三)

　　Unit3 SectionA

　　1、南希的妈妈为什么和南希生气?

　　2、他们解决了问题了吗?怎么样解决的?

　　上一个月，当我从学校回家的时候，我家的狗迎接我。他想去散步，但是我太累，我扔下书包就进了客厅。我一在电视机前坐下，妈妈就过来了。她说：“你能带着狗出去散散步。” 我说：“我能先看会儿电视?”

　　她生气地说：“不行!你总是看电视，在家从不帮忙。我不能白天整天工作，整晚在做家务。”

　　我回敬说：“那好，我在学校也学了一天了!恰好我和你一样累!”

　　妈妈也没有说就走开了，有一周的时间，她不做任何家务，我也不做。最后，我找不到一个干净的盘子或一件干净的衬衫了。

　　第二天，我妈妈下班后回家发现家里又干净又整洁。

　　她惊讶地问道：“发生什么事了?”

　　我回答道：“对不起，妈妈。我终于明白了我们需共同做家务来拥有一个又干净又舒适的家。”

　　SectionBUnit3 2b

　　亲爱的先生：

　　我不明白为什么一些父母在家里让他们的孩子帮忙做家务和杂务。当前的孩子们在学校的压力已经够大了。他们也没有时间学习和做家务劳动。家务劳动是浪费他们的时间。我们能仅仅让他们做学生的工作吗?为了能取得一个好成绩，考上一个好大学，他们应该把时间花到功课上。当然当他们长大以后，他们也得做家务劳动，因此现在不需要他们做家务。为孩子们提供又干净又舒适的家庭环境是父母的工作。而且，我认为做家务并不困难。我不

　　介意做家务。

　　史密斯先生

　　亲爱的先生：

　　我认为对孩子们来说，学习怎样做杂务和帮助父母做家务是很重要的。只在学校里取得一个好成绩是不够的。当前的孩子们太依赖他们的父母。他们总是在说：“你能给我买这个吗?”或“你能帮我做那个吗?”做杂务能够帮助发展孩子们的独立能力，教会他们照顾自己。也帮助他们懂得公平理念。既然他们和父母住在一所房子里，他们应该知道每个人都应该做份内的工作来保持房间的干净与整洁。我们邻居的儿子考上了一所好大学，但是在第一年，他不知道怎样来照顾自己。因此，他经常生病，并且成绩也下来了。孩子们越早地学会独立，对他们的将来就越好。

　　米勒夫人

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