勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。珍惜寸阴认真学习八年级政治知识对我们有好处。51自学为大家整理了苏教版八年级下册政治知识点，欢迎大家阅读!

　　苏教版八年级下册政治知识点(一)

　　心中要有杆“秤”

　　1、公平的含义:

　　公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方。

　　2、公平的表现：

　　在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼彼;在商品买卖中，公平交易，童叟无欺;在司法上，秉公断案，不徇私枉法。

　　3、分别列出你认为“公平”和“不公平”的几件事:

　　⑴公平的事：每个人的生命只有一次;每个适龄儿童都有上学的权利;每人每天都有24小时;每个公民在法律面前一律平等。

　　⑵不公平的事：违反法律却不受制裁;考试作弊;法官不能秉公执法;家长重男轻女等。

　　4、公平待人的意义:

　　(1)对社会而言，公正、平等对待每一位社会成员是社会的责任。公平待人有利于社会的进步和发展;有利于社会的长治久安;有利于构建和谐的社会。一个公平社会的关键在于它把获得这些地位和财产的机会平等、公正的摆在绝大多数人的面前。

　　(2对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。才能更好地促进良好的人际关系。

　　5、如何对待生活中的不公平?

　　公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。

　　6、怎样学会平等待人?

　　我们追求公平，要求社会与他人公平地对待白已，享受自已应有的权利这是应该的;我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。

　　7、正义的基本要求:

　　一是不要侵犯他人的基本权利。二是面对不良社会现象，要勇敢的加以制止。

　　8、维护正义的意义：

　　人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧.敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身;维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。

　　9、怎样维护正义?(具有正义感的人应具有的品质)

　　维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。

　　(1)要有一颗同情心

　　(2)要勇于同不良的社会现象做斗争

　　(3)敢于匡扶正义，也是我们良知的体现。

　　(4)在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又要做到见义智为

　　10、未成年人维护正义的要求：

　　(1)但是，对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等

　　(2)在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又要做到见义智为

　　8、判别“是”“非”的依据(标准)：道德和法律的要求

　　11、“是”“非”是什么?

　　所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法利益。反之，则为非。

　　12、是非不分的危害：

　　(1)在校园生活中，是非不分既影响学校的学风和形象，也妨碍自身的健康成长和学习，甚至使人走上违法犯罪的道路。

　　(2)在社会生活中，是非不分，不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，扰乱了社会秩序，危害了社会安全。

　　13、如何做到明辨是非?

　　在随大流的时候保持一份清醒和独立 ;在面对“权势”的时候，能够不委曲求全;在有利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义;还应该为人正直。

　　14、列举在校园生活中，混淆是非、是非不分的现象：

　　有些同学，不认真学习，把考试作弊作为获取高分、升学的“最佳途径”;对满口脏话不以为然;把抽烟、喝酒、打架、称霸当作“酷”;沉迷于网络游戏，影响了学习觉得无所谓„„

　　15、为人正直的具体表现(正直的人应该具有的品质)：

　　(1)为人正直，也是诚实的人。

　　(2)为人正直，不会因为一己之利而丢掉做人的尊严

　　(3)一个正直的人能够以国家、民族的正义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。

　　苏教版八年级下册政治知识点(二)

　　面对诱惑 学会说“不”

　　1、从众心理是什么?

　　从众心期理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。

　　2、从众心理的影响：

　　(1)从众心理影响着我们判断和发展。

　　(2)一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点;

　　(3)另一方面，从众心理又有可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。

　　3、如何对待从众心理?

　　我们既要慎重考虑多数人的意见和做法 ，不固步自封;也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从

　　4、如何克服盲目的从众心理?

　　⑴提高知识水平。⑵培养自尊心与自信心。⑶提高自制性与独立性。

　　5、请你列举至少属于盲目的从众心理的三种行为表现：

　　答：别人买名牌衣服我也买;同学上网吧我也去;看到别人抽烟觉得潇洒我也学抽烟;考试时看别人作弊我也作弊。

　　6、好奇心是什么?

　　好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、好奇、探索的心理状态。

　　7、好奇心的影响：

　　好奇心两重性的表现：好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力;好奇心也可能把我们引上歧途，可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽。好奇心一旦打开了潘多拉的魔盒，各种恶魔就会充斥世界。

　　8、如何对待“好奇心”?

　　(好奇心对人的影响具有双重性)既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路。关键是我们如何正确去把握和利用它。

　　对于好奇心，一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习、工作和生活的积极作用;另一方面我们要克制哪些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的的重要保证。

　　9、为什么要杜绝不良嗜好?

　　杜绝不良嗜好，培养良好的生活方式，这不但关系到个人的健康成长，也关系到整个民族和社会的前途。

　　10、社会生活中的不良嗜好：吸烟、酗酒、网络成瘾症

　　11、吸烟、酗酒、网络成瘾症对青少年的危害(共性)：

　　(1)不仅影响人的生理健康，而且影响人的心理健康。

　　(2)耽误学习，导致学习退步。

　　(3)助长青少年追求享乐的生活态度。

　　(4)增加父母的经济负担。

　　(5)促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发违法犯罪。

　　12、吸烟的危害：

　　青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育，吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪;

　　13、酗酒的危害：

　　饮酒过量有害健康，严重的会出现酒精中毒而死亡。酗酒者妨碍社会，害人害己，青少年酗酒则可能荒废学业，甚至磋跎一生。

　　14、网络的影响：

　　(1)网络对孩子的成长有利有弊。

　　(2)既可能是孩子成长的知识宝库，也可能是孩子成长道路上的“电子海洛因”，要正确利用网络

　　(3)网络的危害若沉溺于网络，尤其是沉溺于网络上的游戏、色情，不仅影响身体健康，而且可能会导致学习退步。网络成瘾不仅影响人的心理，还会影响人的身体健康。

　　16、如何正确利用网络?

　　1要善于上网学习，不浏览不良信息2要诚实友好交流，不侮辱。欺诈他人

　　3要增强自护意识，不随意约会网友4要维护网络安全，不破坏网络程序，

　　5要有利身心健康，不沉溺于虚拟时空。

　　17、诱惑的划分：

　　对个人的成长有积极意义的诱惑;有本身并无对错的诱惑;有完全有害的诱惑

　　关键 要看实现的途径和手段是否恰当，投入的程度是大是小，

　　18、社会生活中的不良诱惑：吸毒、赌博、黄色出版物、邪教

　　19、吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的危害及对青少年的要求：

　　(1)1.吸毒的危害不仅消耗巨额财富，直接影响身体健康，引发各种疾病，而且会带来一些社会问题，甚至引发各种违法犯罪活动。

　　2. 青少年我们青少年要远离毒品，在毒品面前不要有好奇心，不要心存侥幸。

　　(吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。)

　　(2)1.赌博的危害：会导致倾家荡产，家破人亡，最终是害人害己害家害国。赌博毒化人的灵魂，民盟人的良知。

　　2. 青少年应自觉抵制赌博

　　(3)1.黄色出版物的危害：使人无法专心学习，萎靡不振，学习成绩急剧下降

　　2.青少年千万不能放松对自已的要求，要坚决抵制这些有害物品的侵蚀，拒一切“黄毒”于千里之外。

　　(4)1.邪教的特征：具有反科学、反人类、反社会的特征。

　　2. 邪教的危害：它宣扬歪理邪说，蒙骗群众。敛财富命，挑动制造事端，具有极大的社会危害性。

　　3.青少年要崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教。

　　20、青少年如何对待身边的不良诱惑?

　　青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。

　　苏教版八年级下册政治知识点(三)

　　多一点情趣 多一点高雅

　　1、休闲的功效：

　　一是解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡;二是获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。

　　2、休闲的意义：休闲不只是寻找快乐，也是寻找生命的意义。

　　3、休闲的方式：旅游、 听音乐、游泳、唱歌等等。休闲有高雅和庸俗之分。

　　4. 旅游的的作用： 旅游已成为现代人比较普遍的休闲方式之一，通过旅游，将整个身心融入大自然中，使疲惫的身心得以放松，在旅途中还可以结识新朋友，获取新知识和审美体验。

　　5. 音乐的的作用： 音乐是跳动的人生，把自己沉浸在乐曲声中，感受音乐带来的身心愉悦，不仅可以缓解精神压力，消除身心疲惫，还可以提高我们对美的鉴赏能力和自身的品位。

　　6、学会休闲的要求：

　　⑴学会休闲要能够找到适合自己的休闲方式。⑵学会休闲要善于发现生活中乐趣。⑶学会休闲，要做到科学、合理、有度。

　　7、有益，适度的休闲活动的益处：

　　有益、适度的休闲活动，不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气。

　　8、低俗，过度的休闲活动的害处：

　　低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。

　　9、情趣的含义：

　　情趣，又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。

　　10、高雅情趣的作用：

　　高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳 得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使扎起比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

　　11、高雅的生活情趣来源：

　　高雅的生活情趣来源与对生活的热爱，对生活和美的积极感受。

　　12、高雅情趣有哪些?唱歌，跳舞，绘画，书法，阅读，下棋，读书，插花，幽默。

　　13、教养是什么?

　　教养主要指文化和品德的修养。有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。

　　有教养的意义在哪里?

　　答：教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重。没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。

　　14、做个有教养的现代人的基本要求(怎样做个有教养的现代人?或有教养的人的品质和表现):

　　(1)有教养的人懂礼节，有礼貌(2)有宽广的胸怀，不盲目自大(3)懂得尊重别人(4)注意生活细节

　　(5)能够将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质。

　　15、有人认为，有教养的人都是高级知识分子。我们青少年不可能成为有教养的人。

　　答：错，①有教养与较高的科学文化知识没有必然的联系。教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的品质和行为习惯。②有教养的主要表现是：懂礼节、有礼貌;有宽广的胸怀，不盲目自大;懂得尊重别人;注意生活细节;能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在优秀品质。③教养不是天生的。我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的人。

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