只为学习八年级政治知识成功找方法，不为失败找借口。小编整理了关于初二下学期政治知识点山东鲁教版，希望对大家有帮助!

　　初二下学期政治知识点山东鲁教版(一)

　　面对发展变化的社会生活

　　1、 正确看待日新月异的社会生活的表现是什么?

　　(1) 社会生活 丰富多彩的，也是发展变化的。社会的发展变化体现在我们生活的方方面面，从我们身边可以发现社会变迁的轨迹。

　　(2) 人们的物质生活和文化生活都在发生着巨大变化，关注并体验这些新变化有助于我们关心社会的兴趣和情感。

　　2、 积极参与社会生活的途径是什么?

　　(1) 为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。

　　(2) 中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。

　　3、 如何正确地认识社会，辩证地分析问题?

　　在我们的社会中，以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。社会生活中也存在着各类消极丑陋的现象，特别是经年来随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。

　　4、 什么是从众心理?从众心理的影响是什么?如何克服从众心理?

　　(1)在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，这是从众心理，也叫“随大流”。

　　(2)从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，他容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中歪风邪气。

　　(3) (3)只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

　　5、 面对复杂的社会生活，我们如何正确认识生活中的困难和逆境?

　　造成困难和逆境的原因很多，要客观分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于打前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

　　初二下学期政治知识点山东鲁教版(二)

　　为了集体的发展

　　1、 集体利益和个人的关系是什么?

　　集体利益和个人利益在根本上是一致的，要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重和维护个人利益。以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。当个人的愿望和要求与集体利益 发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。

　　2、2、我为集体添光彩的途径是什么?

　　⑴需要具有强烈的荣誉感和责任感，牢记自己是集体成员的一员，

　　⑵ 维护集体的 荣誉和利益，更体现在自己在应该的实际行动中。

　　⑶维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，维护敢于积极集体的荣誉和利益。

　　3、 维护国家的荣誉主要表现是什么?

　　对祖国的关心，热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。

　　4、 维护国家利益的方法是什么?

　　在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。

　　初二下学期政治知识点山东鲁教版(三)

　　关爱大自然从我做起

　　1、关爱大自然从我做起的途径是什么?

　　(1)尊重生命，保护生物的多样性(2)善待自然，做大自然的朋友

　　(3)美化自然，让大自然美丽永存

　　2、善待自然，做大自然的朋友的原因和方法是什么?

　　(1)原因：大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。

　　(2)方法：善待自然就要保护自然，做大自然的朋友;就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏;就要合理利用自然资源，保护生态环境。

　　3、美化大自然的方法是什么?

　　(1)美化大自然，使 我们人类生活的家园处处充满美。

　　(2)美化自然，就要爱护身边的一草一木 ，植树造林。

　　(3)美化自然，还要保护好自然景观。

　　4、生物多样性的含义和分层次是什么?

　　(1)含义：是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命多样化。生物多样性是生物和他们组成的系统的总体多样性和变异性。

　　(2)生物多样性分三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

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