学习八年级政治知识的时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。下面是小编为大家精心整理的初二政治下知识点整理，仅供参考。

　　初二政治下知识点整理(一)

　　保护个人隐私

　　1,什么叫个人隐私权 P44

　　个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.

　　2,为什么要尊重别人的隐私 P44

　　尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则.

　　个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.

　　3,怎样尊重自己的隐私权

　　1)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.

　　2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权.

　　4,怎样尊重他人的隐私权

　　尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信件或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等.

　　5,保护隐私等于自我封闭吗

　　NO,保护隐私不等于自我封闭.

　　为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持.

　　初二政治下知识点整理(二)

　　社会合作与公平

　　1,看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后,回答:野牛为什么不能抵挡狮子的进攻 蚂蚁群凭借什么力量逃离火海 这两个故事给了我们怎样的启迪

　　参考:因野牛们不团结合作,冷眼旁观,看见自己的同伴遇险只会隔岸观火.而蚂蚁们抱成一团,靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海.启示:社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作.

　　2,为什么社会生活需要合作

　　社会合作是社会生活顺利进行的必要条件.我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作.随着社会的发展,社会合作的范围不断扩大,社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越复杂.这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理,制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行.总之,现代社会是一个合作的社会,需要人们开展真诚,广泛的合作.

　　3,为什么社会合作需要公平

　　为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循公平的原则.

　　4,在社会合作如何才算公平

　　(1)处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公平;

　　(2)良好的合作一定是公平互惠的,每个人都能在公平的合作中得到应得的利益;

　　(3)公平不等于绝对的平均;享受社会利益较多的应承担更多的社会负担;

　　(4)维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体.

　　5,为什么要树立公平的合作意识

　　(1)有利于个人的提高和发展;有利于社会的繁荣,稳定;

　　(2)关系到每个社会成员的利益和幸福.

　　6,我们如何树立公平的合作意识 (课本P76)

　　(1)保持公平合作的观念去和他人相处,去处理面临的问题,去承担自己的责任;

　　(2)在家庭 在学校中 同学之间

　　(3)在日常的学习,生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待 ,我们也要公平地对待他人.

　　(4)对社会上不公平的现象,我们也要给予关注,思考和批判.

　　初二政治下知识点整理(三)

　　维护受教育权

　　1,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.

　　受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;

　　二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.

　　2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务 P51

　　1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.

　　2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.

　　3, 什么叫义务教育 包括哪两个阶段 共几年 P51

　　义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫"九年义务教育"

　　4, 义务教育有哪几个特征 P52

　　义务教育有三个特征:

　　1)免费性; 2)普及性; 3)强制性.

　　5,我们如何珍惜受教育的机会呢 P52

　　1)我们要学会维护自己受教育的权利;

　　2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.

　　①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;

　　②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.

　　7.2,维护财产权

　　1,什么是公民的个人私有财产

　　公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产.

　　2,什么是公民的财产所有权 P60

　　财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有, 使用,收益和处分的权利.

　　处分——是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利

　　3,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:

　　①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法.

　　当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护.

　　②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法.

　　4,财产继承包括哪两种方式 法定继承的含义,法定继承的继承顺序及原则怎样 遗嘱继承 P61

　　1)我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的.

　　2)法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承.

　　3)法定继承的第一顺序:配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿.

　　第二顺序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.

　　继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承.

　　4)法定继承的遗产分配的原则

　　①一般均等原则(平均原则).:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等;

　　②照顾原则:对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾;

　　③权利义务一致原则.:对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分;

　　④协商原则.:是指法定继承人在分配遗产时,要本着互谅互让,和睦团结的精神,协商处理继承问题.

　　5,遗嘱继承

　　1)遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承.

　　遗赠:——公民立遗嘱将个人财产赠给国家,集体或者法定继承人以外的人.

　　2)我国继承法,遗嘱继承必须具备以下法定条件.

　　第一:遗嘱人必须具有立遗嘱的能力,并且是遗嘱人的真实意思表示,同时,遗嘱必须合法有效.任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产.

　　第二:遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人,但不受继承顺序的限制.

　　相关概念:被继承人——是指遗留财产的死者

　　继承人——指依法继承死者遗产的人.

　　遗产——被继承人死亡时遗留的个人合法财产.遗产不包括家庭共有财产或夫妻共有财产

　　继承权继承人依法取得被继承人遗产的权利.

　　法定继承和遗嘱继承：★继承方式

　　按法律规定直接获得由被继承人所立的有效遗嘱获得

　　★继承顺序

　　受继承顺序的限制和不受继承顺序的限制

　　★分配原则

　　在一般情况下,同一顺序的继承人不论人数多少平均分配遗产

　　遗嘱人可指定由法定继承人中的一人或数人继承,其他继承人被排除在外

　　被继承人行为能力

　　无论被继承人是否有行为能力,他的遗产都可被继承

　　被继承人一定要有订立遗嘱的能力

　　5,什么叫智力成果权 包括哪些权 P61

　　是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利.智力成果权包括著作权,专利权,商标权等.

初二政治下知识点整理相关文章：

1.八年级下册政治知识点归纳

2.初二下政治知识点总结

3.八年级政治上册知识点归纳

4.八年级下册政治知识点总结归纳

5.初二政治下册知识点总结