向今天献出自己学习八年级政治知识的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。下面是51自学小编为大家整编的八年级下册政治知识点，感谢欣赏。

　　八年级下册政治知识点:第一单元

　　1、我国的国家性质(p4)

　　我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　2、现阶段我国的人民包括(p4)

　　工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

　　注意，不属于中国人民的中国公民有：

　　被剥夺政治权利的犯罪分子

　　②拥有中国国籍的外国人

　　③分裂国家的人

　　④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

　　3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)

　　(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)

　　4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

　　公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

　　由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

　　5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)

　　人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

　　公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

　　中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民)

　　6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)

　　我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

　　立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

　　司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

　　7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)

　　公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨

　　(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

　　8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)

　　①公民在行使权利时要尊重他人权利。

　　②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

　　③要在法律允许的范围内行使权利。

　　④要以合法方式行使权利。

　　9、如何行使言论自由的权利(P11页)

　　第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

　　第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

　　10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)

　　我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记，共6条)

　　11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17)

　　指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

　　12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)

　　①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

　　13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)

　　我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

　　14、如何忠实履行义务?

　　①法律鼓励做的，我们积极去做

　　②法律要求做的，我们必须去做

　　③法律禁止做的，我们坚决不做

　　八年级下册政治知识点(一)

　　维护受教育权

　　1,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.

　　受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;

　　二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.

　　2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务 P51

　　1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.

　　2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.

　　3, 什么叫义务教育 包括哪两个阶段 共几年 P51

　　义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫"九年义务教育"

　　4, 义务教育有哪几个特征 P52

　　义务教育有三个特征:

　　1)免费性; 2)普及性; 3)强制性.

　　5,我们如何珍惜受教育的机会呢 P52

　　1)我们要学会维护自己受教育的权利;

　　2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.

　　①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;

　　②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.

　　八年级下册政治知识点(二)

　　维护财产权

　　1,什么是公民的个人私有财产

　　公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产.

　　2,什么是公民的财产所有权 P60

　　财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有, 使用,收益和处分的权利.

　　处分——是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利

　　3,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:

　　①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法.

　　当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护.

　　②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法.

　　4,财产继承包括哪两种方式 法定继承的含义,法定继承的继承顺序及原则怎样 遗嘱继承 P61

　　1)我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的.

　　2)法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承.

　　3)法定继承的第一顺序:配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿.

　　第二顺序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.

　　继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承.

　　4)法定继承的遗产分配的原则

　　①一般均等原则(平均原则).:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等;

　　②照顾原则:对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾;

　　③权利义务一致原则.:对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分;

　　④协商原则.:是指法定继承人在分配遗产时,要本着互谅互让,和睦团结的精神,协商处理继承问题.

　　5,遗嘱继承

　　1)遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承.

　　遗赠:——公民立遗嘱将个人财产赠给国家,集体或者法定继承人以外的人.

　　2)我国继承法,遗嘱继承必须具备以下法定条件.

　　第一:遗嘱人必须具有立遗嘱的能力,并且是遗嘱人的真实意思表示,同时,遗嘱必须合法有效.任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产.

　　第二:遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人,但不受继承顺序的限制.

　　相关概念:被继承人——是指遗留财产的死者

　　继承人——指依法继承死者遗产的人.

　　遗产——被继承人死亡时遗留的个人合法财产.遗产不包括家庭共有财产或夫妻共有财产

　　继承权继承人依法取得被继承人遗产的权利.

　　法定继承和遗嘱继承：★继承方式

　　按法律规定直接获得由被继承人所立的有效遗嘱获得

　　★继承顺序

　　受继承顺序的限制和不受继承顺序的限制

　　★分配原则

　　在一般情况下,同一顺序的继承人不论人数多少平均分配遗产

　　遗嘱人可指定由法定继承人中的一人或数人继承,其他继承人被排除在外

　　被继承人行为能力

　　无论被继承人是否有行为能力,他的遗产都可被继承

　　被继承人一定要有订立遗嘱的能力

　　5,什么叫智力成果权 包括哪些权 P61

　　是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利.智力成果权包括著作权,专利权,商标权等.

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