对于初中政治的复习，学生应该掌握哪些知识点?下面是51自学小编收集整理的初中政治中考复习考点以供大家学习。

　　初中政治中考复习考点(一)

　　诚实就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。诚实是为人处世的基本原则。诚实的人，才能得到别人的信任。诚实是社会生活得以正常进行的重要条件之一。

　　诚实的意义：

　　①诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。

　　②诚实能使我们获得他人的信任和友谊。

　　③诚实能使社会生活更加健康和谐。

　　不诚信的危害：

　　①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

　　②不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。诚信很重要。

　　懂得诚信也是一种资源的道理：

　　①诚信是为人做事的基本准则。

　　②诚信是协调公共关系的重要条件。

　　③诚信是公民职业道德的基本要求。

　　④诚信是企业赢得市场，获得较好的经济效益的客观要求。

　　⑤诚实守信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。

　　诚实与信任的关系：

　　诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。(诚信的重要性)诚实是人与人之间建立正常关系的基础。诚实的基本要求是对人守信、对事负责。善意的谎言是诚信的表现，并不违背诚信做人的原则。

　　诚实与守信的关系:

　　诚实守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现;不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。

　　如何看待“诚实的人会吃亏”:

　　①弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。

　　②诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。

　　如何处理好诚实与尊重他人隐私：

　　正确把握二者关系：

　　一方面‘以诚待人，以信为友’是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德;

　　另一方面尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系的、有效沟通的基础。

　　尊重他人的因素，未经本人同意，不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。

　　当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

　　如果在考试或其他活动中，帮助朋友作弊，这不是真正的友谊，这也违反了诚实和公平的原则，不利于自己和朋友的进步与发展。

　　初中政治中考复习考点(二)

　　解读青春的含义：

　　青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

　　如何理解青春是幸福的?

　　①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

　　②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

　　③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

　　④青春的这种幸福需要我们仔细体味。

　　为什么说青春是美好的?(青春的价值和使命是什么?怎样认识青春?)(粤教版)

　　因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

　　青春期的生理变化的主要表现：

　　人教版：

　　①身体外形的变化。身体迅速长高长大、长宽长壮。

　　②身体内部器官的完善。运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。

　　③性机能的成熟。性器官发育和成熟。

　　陕人版：

　　①身体外型的变化身体外型的变化身体外型的变化身体外型的变化(进入青春期，人的身高每年可增长6.8厘米，体重每年可增加5.6千克)

　　②身体内部器官的完身体内部器官的完身体内部器官的完身体内部器官的完善善善善(心脏功能、呼吸机能明显增强;大脑的形态、结构及功能已经成熟，进入智力发展的黄金时期)

　　③性机能的成熟性机能的成熟性机能的成熟性机能的成熟(体内激素分泌增强，使得男女的体型出现明显的差别;第二性征出现，性成熟开始)。

　　青春期的心理变化的主要表现：

　　人教版：

　　① 智力逐步发展到高峰期;

　　②自我意识迅速发展，成人感强烈;

　　③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性;

　　④性发育加速，性意识萌动。

　　性心理的萌动：①对异性产生好感，愿意与异性同学交往，想了解和接近对方;②但又感到害羞，有意回避甚至故意疏远或排斥异性。

　　出现“青春期闭锁心理”：①开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。②又渴望与他人交往，希望得到他人的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。

　　独立意识增强：我们开始意识到自己不再是小孩子了，我们渴望父母、老师把我们当做“大人”。开始从依赖走向独立。

　　①性意识觉醒，关注自己的外部形象;

　　②自认为是成人，独立意识强烈;

　　③对人的内心世界表现出极大的兴趣;

　　④重视同伴间的友谊，从众倾向明显;

　　⑤依赖父母与想摆脱父母的心理并存;

　　⑥情绪表现相互矛盾。

　　进入青春期后，我们的心理会充满哪些矛盾?原因及因对态度：

　　苏教版：

　　①独立性与依赖性的矛盾;青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望受到尊重与理解，但由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助和指导。

　　②自制性与冲动性的矛盾;随着年龄和知识的增长，我们的自觉性和自控性得到一定的加强，但有时难以较好地控制自己的情感和态度，往往缺乏恒心，鲁莽行事。

　　③封闭性与开放性的矛盾。

　　我们的正确态度：对于这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析，积极解决。

　　北师大版：渴望独立与现实依赖的矛盾;心理闭锁与求得理解的矛盾;性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

　　决定青春最重要的因素是什么?怎样使我们青春永驻?

　　决定青春最重要的因素是心境。要想让青春永驻，我们应该保持积极乐观的心理状态，坚定意志，热爱生活，追求梦想，还应拥有信心和爱。

　　初中政治中考复习考点(三)

　　可持续发展：

　　是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。

　　我国人口众多，资源相对不足，环境形势严峻，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。

　　面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

　　可持续发展原则：

　　1、公平性原则，是指机会选择的平等性，具有三方面的含义：一是指代际公平性，二是指同代人之间的横向公平性，可持续发展不仅要实现当代人之间的公平，而且也要实现当代人与未来各代人之间的公平。三是指人与自然，与其他生物之间的公平性。的这是与传统发展的根本区别之一。各代人之间的公平要求任何一代都不能处于支配地位，即各代人都有同样选择的机会空间

　　2、可持续性原则。是指生态系统受到某种干扰时能保持其生产率的能力。资源的持续利用和生态系统可持续性的保持是人类社会可持续发展的首要条件。可持续发展要求人们根据可持续性的条件调整自已的生活方式。在生态可能的范围内确定自已的消耗标准。

　　3、和谐性原则。可持续发展的战略就是要促进人类之间及人类与自然之间的和谐，如果我们能真诚地按和谐性原则行事，那么人类与自然之间就能保持一种互惠共生的关系，也只有这样，可持续发展才能实现

　　4、需求性原则。人类需求是由社会和文化条件所确定的，是主观因素和客观因素相互作用，共同决定的结果。与人的价值观和动机有关。可持续发展立足于人的需求而发展人，强调人的需求而不是市场商品，是要满足所有人的基本需求，向所有人提供实现美好活愿望的机会

　　5、高效性原则，高效性原则不仅是根据其经济生产率来衡量，更重要的是根据人们的基本需求得到满足的程度来衡量。是人类整发展的综合和总体的高效。

　　6、阶跃性原则，随着时间的推移和社会的不断发展，人类的需求内容和层次将不断增加和提高，所以可持续发展本身隐含着不断地从较低层次向较高层次的阶跃性过程。

　　实施可持续发展战略的要求：

　　1.人与自然和谐相处，认识到对自然、社会和子孙后代的应负的责任，并有与之相应的道德水准;

　　2.坚持保护环境和合理利用资源的国策;

　　3.实行计划生育，正确处理好经济发展与人口、资源、环境的关系;

　　4.加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。

　　建设环境友好型社会，资源节约型社会的意义：

　　开展节约资源活动，建设环境友好型社会可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好实现全面小康的目标。

　　可持续发展包含两个基本要素或两个关键组成部分：

　　“需要”和对需要的“限制”。

　　满足需要，首先是要满足贫困人民的基本需要。

　　对需要的限制主要是指对未来环境需要的能力构成危害的限制，这种能力一旦被突破，必将危及支持地球生命的自然系统如大气、水体、土壤和生物。

　　决定两个要素的关键性因素是：

　　(1)收入再分配以保证不会为了短期存在需要而被迫耗尽自然资源;

　　(2)降低主要是穷人对遭受自然灾害和农产品价格暴跌等损害的脆弱性;

　　(3)普遍提供可持续生存的基本条件，如卫生、教育、水和新鲜空气，保护和满足社会最脆弱人群的基本需要，为全体人民，特别是为贫困人民提供发展的平等机会和选择自由。