做七年级历史长江全能学案的时间就是一种财富。小编整理了关于历史七年级上学法大视野答案，希望对大家有帮助!

　　历史七年级上学法大视野答案(一)

　　祖国境内的远古居民

　　课前预习·轻松入门

　　一、1、170万

　　2、元谋县

　　4、制造工具

　　二、1、北京西南周口店

　　3、猿

　　5、群居

　　6、(1)天然火

　　(2)烧烤食物;照明;防寒

　　三、1、北京周口店

　　2、3万

　　3、现代人

　　4、钻孔

　　5、人工取火; 血缘关系

　　【问题导学】

　　1、元谋人。云南省元谋县。

　　2、人类可以用它烧烤食物，驱赶野兽，照明、防寒。火的使用，增 强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

　　课堂探究·合作学习

　　探究点

　　答案：(1)①北京人会使用打制石器和砍削的木棒。

　　②生存 环境恶劣，过群居生活。

　　③使用天然火。

　　(2)来源：森林自燃生火、雷电生火、偶然碰撞生火、煤的自燃等。

　　作用：火的使用增强了原始人类适应自然环境的能力，促进了他们体质的发展和脑的进化。

　　【点睛训练】B

　　课后训练·巩固提升

　　一、选择题

　　1A5D

　　2B6C

　　3C7D

　　4A8B

　　二、非选择题

　　9、(1)图1人物的模样和现代人基本相同，

　　而图2人物还 保留了猿的某些特征。

　　(2)图3是用打制的方法制造的，

　　图4是采用磨光和钻孔的方法制造的;

　　搭配：图1与图4;图2与图3。

　　(3)图2处于原始人群时期，

　　图1进入了按血缘关系组成的氏族公社时期。

　　(4)远古人类过着人人平等、共同劳动、共同消费的生活固煞很好，但绝不是“天堂的生活”，因为当时生产力水平极端低下，自然环境极其恶劣，凭个人力量难以生存。

　　10、(1)图1：北京人。图2：山顶洞人。

　　(2)山顶洞人已会人工取火，可以缝制衣服，渔猎活动更多等。

　　11、(1)①北京人

　　②70万～20万

　　③是进行劳动的有力证据

　　④过着群居生活

　　(2)①3万

　　②会缝制衣服

　　③掌握了磨光和钻孔技术，懂得爱美

　　历史七年级上学法大视野答案(二)

　　原始的农耕生活

　　课前预习·轻松入门

　　一、1、7000

　　3、长江

　　4、磨制石器

　　5、干栏式;定居生活

　　6、水稻;挖掘水井

　　二、1、五六千

　　2、陕西西安

　　4、粟

　　5、猪狗

　　6、文字;纺线

　　7、半地穴式

　　8、磨制石器;耒耜

　　【问题导学】

　　1、河姆渡原始居民，水稻;半坡原始居民，粟。

　　2、我国是世界上最早种植水稻的国家。

　　我国是世界上最早种植粟的国家。

　　我国是世界土很早就种植蔬菜的国家。

　　课堂探究·合作学习

　　探究点

　　答案：(1)

　　河姆渡原始居民 半坡原始居民

　　农业种植种植水稻种植粟

　　生产工具磨制石器磨光的石器、木制的耒耜、石刀

　　居住房屋干栏式房屋半地穴式房屋

　　饲养家畜饲养家畜饲养猪、狗等动物

　　手工业陶器、玉器、乐器彩陶、纺线、织布、制衣

　　(2)使用磨制石器;出现原始农业;住在房子里;饲养家畜;会制造陶器。

　　【点睛训练】

　　1~2：C;C

　　课后训练·巩固提升

　　一、选择题

　　1B5C

　　2C6D

　　3D7B

　　4B8C

　　二、非选择题

　　9、(1)河姆渡居民和半坡居民。

　　(2)河姆渡居民：浙江余姚。

　　半坡居民：陕西西安。

　　(3)半坡原始居民。

　　(4)原始农业的出现，过定居生活，饲养业的出现等。

　　10、(1)干栏式房屋。河姆渡原始居民。

　　(2)半地穴式房屋。半坡原始居民。

　　(3)南方湿暖湿润，气候炎热，干栏式房屋可通风防潮，防止野兽侵袭等。北方气候干燥，冬季寒冷，夏季炎热，半地穴式房屋既可以保暖，又可以抵挡风雨。(意思相近即可)

　　历史七年级上学法大视野答案(三)

　　华夏之祖

　　课前预习·轻松入门

　　一、1、四五千

　　2、黄帝部落;炎帝部落;涿鹿

　　3、炎帝;黄帝

　　二、1、(1)宫室;舟车

　　(2)养蚕缫丝

　　(3)文字;乐谱

　　2、黄帝;炎黄子孙

　　三、1、(1)生活俭朴

　　(2)以身作则

　　(3)治理洪水

　　2、尧;舜;禹;禅让

　　3、2070;夏朝;奴隶制

　　【问题导学】

　　1、略。

　　2、建造宫室，教人们挖井，发明舟车，制作衣裳等。

　　3、略。

　　课堂探究·合作学习

　　探究点

　　答案：(1)黄帝。

　　(2)贡献：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，发明指南车等。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝;他的属下仓颉发明文字，伶伦编出乐谱等。

　　影响：黄帝为后世的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”

　　(3)历史事实是真实可靠的，而神话传说难免夸张虚构，但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。 如关于黄帝时期发明的传说，我们可以从考古实物中得到验 证：河南汤阴和洛阳等地，都发现了距今数千年的水井遗迹。

　　【点睛训练】B

　　课后训练·巩固提升

　　一、选择题

　　1C5A

　　2D6C

　　3B7D

　　4A8A

　　二、非选择题

　　9、(1)舜、禹。禅让制。

　　(2)尧：生活俭朴，克己爱民;舜：宽厚待人，以身作则;禹：率领人民治水，能与群众同甘共苦。

　　(3)原始社会结束，奴隶社会开始。

　　(4)考古资料证实者为史实，未证实者为传说。史实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。

　　10、解析：第(1)问和第(2)问，材料一、二郝是古文，学生理解材料有一定的难度，但是设问都比较简单。学生根据所学的基础知识就可以作答。

　　第(3)问，根据黄帝的贡献回答即可。

　　第(4)问，为开放性题目，言之有理即可。

　　答案：(1)黄帝。创造指南车，平定蚩尤乱。

　　(2)黄帝。

　　(3)提示：黄帝是中华民族的“人文初祖”，开创了中华五千多年的文明。(言之有理即可)

　　(4)提示：如献鲜花、花圈，写祭文，表演祭祀乐舞，舞狮，舞龙等。

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