在二年级阶段加强句子的练习,能够提高学生的学习成绩。下面是51自学小编为大家收集整理的二年级句子补充练习题目,相信这些文字对你会有所帮助的。 二年级句子补充练习题(一) 一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号. 1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。 父亲→亲人→人生→( )→( )→( ) 看见→( )→( )→( )→( )→( ) 球拍→( )→( )→( )→( )→( ) 雪花→( )→( )→( )→( )→( ) 三、写出下列词语的反义词。 美( ) 爱( ) 真诚( ) 冷漠( ) 贫( ) 冷( ) 饥寒( ) 索取( ) 长( ) 正( ) 复杂( ) 容易( ) 进( ) 快( ) 危险( ) 寒冷( ) 正( ) 买( ) 破坏( ) 得到( ) 四、查字典 ,填空。 要查的字音节音序部首除去部首有几画组词 字 音节 音序 部首 除部首有几画 结构 颗 暖 穿 影 五、在括号里填上合适的词语。 ( )的图画 ( )的波浪 ( )的火把 ( )的人们 ( )的脸颊 ( )的山峰 ( )的云海 ( )的景色 ( )的岩石 ( )的微笑 ( )的日子 ( )的问候 ( )地操纵 ( )地回答 ( )地观看 ( )地完成 ( )的跑步 ( )地拥抱 二年级句子补充练习题(二) 一、照样子改写句式。 例:那么多星星,你怎么能数得清呢? 那么多星星,你是数不清的。 那么多星星,你数不清的! (1) 这么爱动脑筋的孩子,你怎么能不喜欢呢? 这么爱动脑筋的孩子, 这么爱动脑筋的孩子, (2) 事情这么多,你怎么做得完呢? 事情这么多, 事情这么多, (3) 你妈都病成这样了,你怎么还胡闹呢? 你妈都病成这样了, 你妈都病成这样了, 一、 整理句子。 (1)我 的 弱小 现在 还是 最 吗 (2)泉水 真清 啊 欢快 的 (3)雷锋 要 那样 我 像 别人 帮助 (4)越来越冷 结了 湖面 厚厚的 天 冰 三、照样子把句子写具体。 例: 那里盛开着铃兰花。 那里盛开着(美丽的)铃兰花。 1、 小花狗趴在楼梯上。 小花狗( )趴在楼梯上。 2、 蛋壳里钻出一只鸭子。 蛋壳里钻出一只( )鸭子。 3、 北斗七星绕着北极星转动。 北斗七星绕着北极星( )转动。 例: 乌云压下来。 (满天的)乌云(黑沉沉)地压下来。 1、 小朋友跑过来。 ( )的小朋友( )地跑过来。 2、 小兔子跳起来。 ( )的小兔子( )地跳起来。 四、照样子改写句子。 例: 春雨姑娘弹奏乐曲。 春雨姑娘把乐曲弹奏。 乐曲被春雨姑娘弹奏。 1、雷公公用粗重的嗓音呼唤笋芽儿。 2、柳树摇着绿色的长辫子。 3、售货员阿姨的女儿从玩具里找出一辆漂亮的小汽车。 五、造句。 渐渐地—— 一手…一手…—— 一会儿…一会儿…—— 一…就…—— 多么…多么…—— 只要…就…—— 五光十色—— 果然—— 焦急—— 恍然大悟—— 六、按正确的顺序,把句子排列成一段话。 1、( )老师带着同学们在海边等候看日出。 ( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 ( )接着,东方越来越亮。天边的云慢慢地变红,太阳露出了头。 ( )开始,海的远处是一片云雾。 ( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。 2、( )小芽儿慢慢长大,成了一棵绿绿的花苗儿。 ( )春天,芳芳在院子里种下了一粒花种。 ( )芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。 ( )过了几天,种子长出了小芽儿。 ( )过了些日子,花苗儿开出了美丽的花儿。 ( )花苗儿越长越大。 3、( )松鼠劝他好好搞卫生。 ( )他说:“哦,我是要办大事业的。 ( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 七、把两句话合成一句话,使句子更简洁。 1、老师推开门。老师走进教室。 2、我早早来到学校。我认真做值日。 二年级句子补充练习题(三) 一、给下列句子加上标点符号 1.啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 2.花骨朵渐渐地长大了 3.春天多美好 让我们一起来说说在春天里的新发现吧 4.你打算怎样帮助他们呢 5.我已经是二年级的小学生了 6.吃过晚饭 小芳帮妈妈洗碗 7.清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球 8.春天来了 公园里的花多美啊 9.哗 哗 哗 下起雨来了 10. 妈妈说 放学早点回来呀 二、把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点 1.种花 小朋友 花园里 正在 许多 2.飘来 茶园里 采茶姑娘 笑声 不时 欢快的 3.树上 秋天 落下来 到了 从 树叶 4.家里 养着 小花猫 我 一只 5.我们 下午 看电影 一起 去 明天 好吗 6.怎么会 我 把 忘记 呢 你 7.热情地问 她 什么 点儿 我 想要 8.小蜜蜂 飞来飞去 花丛中 在 采花粉 9.天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在 10.雷声 沉闷 了 的 越来越大 11.像 闪亮的 许多 星星 珍珠 12.游来游去 小河 鱼儿 里 在 快活地 三、照样子,把句子写得更具体 例:一群小鸟在蓝天上飞翔。 一群小鸟在(广阔)的蓝天上(自由)地飞翔。 校园里传来笑声。 1( )的校园里,传来( )的笑声。 我们排着队伍走进操场。 2我们排着( )的队伍,( )地走进操场。 星星撒在夜空。 3( )星星撒在( )夜空。 同学们在读书。 4( )同学们在( )读书。 例:海浪打在脚上。(哗哗地) 海浪哗哗地打在脚上。 1.小鱼游来游去。(摇头摆尾地) 2.浪花蹦蹦跳跳。(在海面上) 3.花骨朵长大了。(渐渐地) 4.小鹿躺在床上养病。(静静地) 5.过了桥,是一片农田。(绿油油的) 6.河水绕着村子流着。(缓缓地) 四、照样子,给句子换个说法 例:列宁亲自去找养蜂人。 养蜂人是列宁亲自去找。 1.他打碎了花瓶。 2.啄木鸟除掉了树上的害虫。 例:我被他的言行感动了。 他的言行把我感动了。 1.迷路的小女孩被我送回了家。 2.这场大火被消防员扑灭了。 例:大水把八只铁牛冲走了。 八只铁牛被大水冲走了。 1.他把手帕洗干净了。 2.我把今天的报纸拿回来了。
看了二年级句子补充练习题的人还看: 1.二年级扩写句子练习题 2.二年级句子补充练习题 3.二年级扩写句子练习 4.二年级按要求写句子练习题
|