一些高二学生认为生物这一科目难学，其实是他们没学好生物知识点，只要弄懂了相关知识点就能够取得好的成绩。以下是51自学小编为您整理的关于高二生物必修三知识点总结的相关资料，供您阅读。

　　高二生物必修三知识点总结

　　人体的内环境与稳态

　　1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。

　　细胞内液(2/3)

　　体液

　　细胞内液(1/3)：包括：血浆、淋巴、组织液等

　　2、体液之间关系：

　　血浆

　　细胞内液 组织液 淋巴

　　3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。

　　内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

　　4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差

　　别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

　　5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

　　6、血浆中酸碱度：7.35---7.45

　　调节的试剂： 缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

　　7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度

　　8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内

　　环境的相对稳定的状态。

　　内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中

　　9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节

　　内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

　　环境稳态的重要性

　　1.内环境的动态变化

　　①动态变化：内环境的各种成分和理化性质否处于动态平衡中，是通过集体的调节作用来实现的。

　　②稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

　　稳态调节有3个系统来调节：神经系统，内分泌系统，免疫系统

　　内环境直接有联系的4个系统：消化系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统

　　1. 对稳态调节机制的认识和意义

　　① 观点

　　贝尔纳(美)：内环境的稳态主要依赖于神经系统调节。

　　坎农(美)：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体器官，系统分工合作，协调统一而实现的。

　　目前认为：神经—体液—免疫调节网络是维持机体稳态的调节机制。

　　② 调节能力：

　　人体维持稳态的调节能力是有一点限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

　　③ 内环境稳态的意义：集体进行正常生命活动的必要条件。

　　稳态的维持机制：神经—体液—免疫调节网络使机体维持稳态的主要调节机制。

　　稳态遭受破坏的例子

　　a. 当患肠胃炎时，由于肠胃导致消化道对无机盐的吸收能力减弱，体内失去大量的无机盐，是平衡遭到破坏。

　　b. 当我们较长时间没有进食或由蹲位突然站立时，四肢无力由于低血糖引起

　　c. 感冒发烧时，食欲不振，由于体温升高，影响酶的活性，导致消化不良和其他代谢

　　活动的紊乱

　　组织水肿 ①过敏性水肿，组织释放组织胺使毛细血管壁通透性加大

　　②病理情况下，毛细血管通透性增大

　　③淋巴血管阻塞，淋巴回流受阻(如患丝虫病)

　　④肾小球滤过率增大，使血浆蛋白含量减少(如患急性肾小球肾炎)

　　⑤营养不良，血浆蛋白合成量减少
 

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