学好高中的历史对于学生来说有着重要的意义。下面是51自学小编收集整理的高中历史近现代史知识点以供大家学习。
 

　　高中历史近现代史知识点(一)

　　一.中国传统文化演变

　　1.春秋战国时期：封建制度逐步确立，社会处于大变革时期，思想活跃，出现百家争鸣的局面，由此促进了文学艺术的繁荣。

　　2.秦汉：秦汉时期，国家统一，生产发展，各民族间政治经济联系加强。西汉儒学独尊，文化由此得到迅速的发展，文学艺术大放异彩。

　　3.隋唐：盛唐时期政治统一、经济繁荣、民族融合，文学艺术全面辉煌，同时社会步入正轨，法度规范成为普遍的社会需要。中唐以后，安史之乱、藩镇割据、政治黑暗，出现了大量表 达人民痛苦、揭露统治阶级罪恶的作品。

　　4.宋代：一方面封建经济进一步发展，随着商业和城市的繁荣，市民阶层扩大，韵律极严的诗歌已不能充分表达人们更加丰富的思想感情;风俗画成为当时画坛的最大亮点。另一方面，宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐，一些作家转向于采用词这种更能抒发感情的文学形式，来反映社会生活，表达爱国主义精神。这样，宋词便得到了快速发展。

　　5.元代：城市经济繁荣和市民阶层的扩大，知识分子处于社会底层。知识分子们的愁苦、反抗、逃避现实，通过元杂剧与元散曲(合称为元曲)来表达。

　　6.明清：封建制度渐趋衰落，君主专制达到顶峰，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，文化专制、八股取士，从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。

　　二、全面认识儒家思想

　　1.对待儒家思想的正确态度：在中国，曾对儒家思想采取过过激的否定态度。如新文化运动中的“打倒孔家店”，“文化大革命”中的“批林批孔”运动，都对儒家思想的继承和发扬产生了消极影响。对待儒家思想，应该采取的正确态度是：既要吸取其精华，又要剔除其糟粕，批判地否定其中的消极因素。

　　2.儒家思想的现实意义

　　(1)儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。

　　(2)儒家提倡“孝”“仁义”“诚信”等道德伦理观，有助于构建和谐的人际关系，促进社会主义精神文明建设。

　　(3)儒家强调“正身自省”“修己安人”，加强道德修养，有助于约束和规范以市场经济为主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序地进行。

　　(4)儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进了经济的发展。

　　(5)儒家思想主张的“大一统”思想有利于巩固中华民族的统一，在今天仍具有现实意义。

　　3.儒家思想的消极影响

　　(1)作为维护封建专制的正统思想，其自身的消极作用也是很明显的。首先它是封建文化的主体，它所倡导的“三纲五常”的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，导致保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成。

　　(2)它所宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，其负面作用是明显的。

　　(3)它所宣扬的等级制度、愚忠、愚孝等观念更应抛弃。

　　高中历史近现代史知识点(二)

　　资本主义世界市场的初步形成

　　一、资本主义列强积极进行扩张

　　1、背景：①工业革命的发展使资产阶级需要在世界范围抢占商品市场和原料产地，资本主义各国都竭力推行对外侵略政策(必要性、根本原因)。②工业革命增强了列强的经济、军事实力，它们凭借廉价商品和刀枪火炮征服世界，这是它们征服世界的物质条件(可能性)。

　　2、方式与手段：用刀枪火炮(武力)和廉价商品(商品输出)把全球囊括入资本主义世界体系。

　　3、概况：

　　①英国——a.目的：为满足工业资产阶级的需要，抢夺原料产地，拓展商品市场。b.方式：凭借雄厚的经济军事势力进行经济扩张。c.在亚洲：到19世纪中期，完全占有印度;占领新加坡等地;侵略缅甸、阿富汗、伊朗等国。d.发动两次鸦片战争。割占香港。e.在大洋洲：据有澳大利亚和新西兰。f.在非洲：势力侵入埃及。g.在拉了美洲：加紧对新生的拉美国家进行经济侵略。

　　②法国：a.侵占阿尔及利亚;向埃及、突尼斯等地渗透。b.伙同英国对中国发动第二次鸦片战争。着手对印度支那进行侵略。

　　③美国：羽翼未丰，也参加了对中国、日本等国的侵略活动。

　　④俄国侵略欲望强烈(19世纪以后，同英法进行了激烈争夺)——a.目的：扩大领土。b.方式：凭借军事力量，对周围蚕食鲸吞。C.资本主义发展相对落后。

　　4、影响：A.为新兴的工业资产阶级取得了更广阔的商品市场和更丰富的廉价原料，促进了本国资本主义经济发展。B.造成亚非拉广大地区的贫穷，给当地人民带来了极大灾难;C.客观上也冲击了这些地区落后的社会经济体制，传播了新兴的资本主义生产方式和思想观念，有利于资本主义的发展和社会的进步。D.进一步加强了世界各地区间的联系，促成了资本主义世界市场的初步形成。

　　二、资本主义世界市场的初步形成

　　1、含义：一是大批资本主义国家的出现，一是世界上大批国家和地区被资本主义国家所征服，沦为殖民地、半殖民地。

　　2、形成标志：19世纪中后期，在资本主义侵略下，殖民地半殖民地原先落后、封闭的经济结构被打破，成为资本主义世界市场的一个组成部分，这标志着资本主义世界市场的初步形成。

　　3、原因条件：工业革命的开展是根本原因;产阶级革命和改革促使欧美日资本主义发展，资本主义制度在世界范围内确立;英法美等资本主义列强的扩张，在世界各地建立起一系列殖民地半殖民地;轮船等交通工具先进和交通便利为输出工业品、掠夺工业原料和输出资本提供了条件;刀枪火炮和廉价商品是最基本的手段和因素：

　　4、影响及评价：第一，资本主义世界市场的初步形成，为新兴工业资产阶级攫取更为广阔的商品市场和更丰富的廉价原料、拓展利润更为丰厚的投资场所提供了便利，进一步促进了资本主义经济的发展。第二，这是一个非常不平等的市场，资本主义列强对殖民地半殖民地大肆掠夺，给当地人民带来了深重灾难，犯下了滔天罪行。第三，资本主义市场的初步形成客观上也极大地冲击了殖民地半殖民地相对落后的社会经济体制，传播了新兴的资本文义生产方式和思想观念。有利于资本主义的发展和社会的进步;第四，资本主义世界市场的形成进一步加强了世界各国各地区间的相互联系。
 

　　高中历史近现代史知识点(三)

　　伟大的历史性转折

　　一、在徘徊中前进——徘徊原因：党中央主要领导人继续犯“左”的错误，经济建设上急于求成，尤其是提出“两个凡是”的错误指导方针。 前进表现：⑴科教文化事业出现全新局面如邓小平号召尊重知识、尊重人才，1978年初全国科学大会上，强调“科学技术是生产力”，指出知识分子是工人阶级的一部分;1977年恢复高考制度。⑵通过整顿，国民经济得到较快恢复并有所发展。⑶思想上经“真理标准问题”的讨论，重新确立实事求是的马克思主义思想路线。 前进原因：1977年邓小平恢复工作并开始大力整顿;开展关于“真理标准问题”的讨论。

　　二、关于真理标准问题的讨论——(1)、目的：反对“两个凡是”的方针 (凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循)，纠正“文革”的左倾错误。 (2)、内容结果：肯定“实践是检验真理的惟一标准”，否定“两个凡是”的错误观点，重新确立实事求是的马克思主义思想路线，打破个人崇拜、教条主义的束缚。 (3)、意义：打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，是一次深刻的思想解放运动，为十一届三中全会召开奠定了思想基础。

　　三、十一届三中全会召开(1978年底 北京)——(1)、准备：“真理标准问题”的讨论奠定了思想基础;会前的中央工作会议提出了全会的基本指导思想即解放思想，实事求是，团结一致向前看(思想准备);确立以邓小平为代表的正确领导(组织准备)。(2)、内容：①、全会确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针;②、高度评价了真理标准问题的讨论;③、果断地停止了“以阶级斗争为纲”的错误口号;④、作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。⑤、全会还决定拨乱反正，审查并解决党内一批重大冤假错案，评价领导人的功过是非。 (3)、历史意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。它完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正，是改革开放的开端。新时期党的基本路线开始形成。这次会议还形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。

　　四、全面拨乱反正——大规模平反冤假错案，1980年为刘少奇平反。实质是从组织上系统纠正文革错误。调整、落实党的知识分子政策、民族政策、宗教政策。1981年召开十一届六中全会，通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，全面总结并客观评价了建国32年的历史，实事求是地评价了毛泽东的历史地位，彻底否定了“文化大革命”。 标志着伟大的历史性转折完成，有利于调动全国人民进行社会主义现代化建设的积极性。