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五年级数学下册体积和体积单位教案

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  体积和体积单位是五年级的孩子要学习的数学课程,那么教师应该如何做好教案呢?下面是由51自学小编整理的五年级数学下册体积和体积单位教案,教师们不妨参考一下。

  五年级数学下册体积和体积单位教案第一课时

  一、创设情境、激发兴趣

  导入:你们都听说过乌鸦喝水的故事吧,聪明的乌鸦是怎么喝到水的?这其中有什么道理?

  二、合作学习,自主探究

  1. 体积的意义。

  (1)准备:我们也来做一个实验,取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水;取一块鹅卵石放入另一个杯子,再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里,会出现什么情况?为什么?这说明了什么?(鹅卵石占了一定的空间。)

  (2)一个物体都占有一定的空间。下面的电视机、影碟机和手机,哪个所占的空间大?

  (3)启发学生概括:物体所占空间的大小叫做物体的体积。(板书)

  上面三个物体,哪个体积最大?哪个体积最小?

  (4)比较:用学生手中的文具比。谁的体积大?谁的体积小?

  师:教室是一个较大的空间,课桌、讲台、同学、老师等占教室空间的一部分。整个学校是一个大空间,教师、办公室、操场、花池、领操台、旗座等都占有一定的空间,既有自己的体积。而整个宇宙是一个大空间,地球只是宇宙空间的一部分,而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一部分。

  2. 体积单位:

  (1)讲:测量长度要用长度单位,测量面积要用面积单位,测量体积要用体积单位。(板书)

  认识体积单位:

  常用的体积单位有:立方米、立方分米、立方厘米。可以分别写成

  ( 2)认识立方厘米:

  出示:棱长是1厘米的正方体,量一量它的棱长是多少?

  说明:它的体积是1立方厘米。

  谁的体积近似的接近1立方厘米?(色子或一个手指尖的体积大约是1立方厘米)

  (3)立方分米: (方法同立方厘米)

  粉笔盒的体积接近于1立方分米。

  (4)认识立方米:

  ①出示1立方米的棱长的教具。观察后总结:边长是1米的正方体的体积是1立方米。

  ②认识1立方米的空间大小。

  1立方米水约可以装满500个暖瓶。1立方米的木材约可以做课桌50张。

  小结:常用的体积单位有哪些?哪个体积单位大?哪个体积单位小?

  体积单位的用途是什么?

  3. 体积初步认识:

  ①决定体积大小,是看它含有体积单位的个数。

  2. 练一练:选择恰当的单位:

  橡皮的体积用( ),火车的体积用( ),书包的体积用( )。

  3. 生活中的数学。

  乘分级的行李规定

  机场行李托运一般不超过此规格。你知道其他交通工具关于行李的规定吗?

  手提行李的三边之和一般不得超过115cm。

  五年级数学下册体积和体积单位教案第二课时

  四、课堂小结

  同学们,这节课我们学习了体积的意义和体积单位。你有什么收获?

  物体所占空间的大小叫做物体的体积。

  体积单位:立方米(m) 立方分米(dm) 立方厘米(cm)

  五、思维拓展

  请同学们摆一个体积是24立方厘米的长方体,摆后说一说长、宽、高各是几厘米?

  长方体体积=长宽高

  提问:长方体的长、宽、高不同,体积相同这是为什么?

  板书设计:

  长方体和正方体的体积

  物体所占空间的大小叫做物体的体积。

  体积单位:立方米 立方分米 立方厘米

  教学反思:

  在教学长方体的特征时,我始终采取让学生多动手观察,多体验,自己找出并掌握长 方体的特征,这样学生变被动为主动,学生的积极性都得到了提高。


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