水与冰之间的转化就是很常见的一种熔化以及凝固的现象，这种现象的形成原理会在初二的物理课上讲到，同学们可以参考一下教师的教案。下面来看看51自学小编整理的初二年级物理熔化和凝固教案，希望对您有用。

　　初二年级物理熔化和凝固教案第一课时

　　教学目标：

　　1、知识和技能

　　理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。

　　了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

　　了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。

　　了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

　　2、过程和方法

　　通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。

　　通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。

　　3、情感、态度、价值观

　　通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。

　　重点： 探究熔化、凝固的规律。

　　难点: 正确得出熔化、凝固的规律。

　　教学器材：杯、水、温度计、海波、蜡、酒精灯

　　教学课时：2课时

　　教学过程：

　　一、复习测评：

　　1、温度是用来描述物体__________的物理量。常用的液体温度计是根据_________ 性质制

　　成的，把_______________规定为0℃，把___________ 规定为100℃。

　　2、温度计的使用方法

　　(1)根据待测物体温度变化范围，选择_________合适的温度计。

　　(2)使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体________，不要碰到容器的_______，待温度计

　　的示数________后方可读数。

　　(3)读数时，温度计不能离开__________，视线必须与温度计的___________相平。

　　3、用一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果当时气

　　温是35℃，那么体温计的示数为( )

　　A、38℃;B、37℃ C、36℃ D、35℃

　　二、新课探究

　　(一)引入课题：常见的物质有以互相转化，例如 ， ， 。

　　1、熔化：。 2、凝固：

　　3、汽化：。 4、液化：

　　5、升华：。 6、凝华：

　　(二)新课探究：固体熔化时温度的变化规律

　　1、提出问题： 2、猜想与假设

　　3、设计试验和进行实验：

　　(1)参照课本图4.2-1，需要器材有：

　　(2)酒精灯的使用 ：严禁 ;用完酒精灯必须用 盖灭，不能 ，万一洒出的酒精在桌子上燃烧起来，不要惊慌，立即 。

　　(3)进行实验并数据记录：

　　(4) 评估: 利用数据作出图像

　　(5)说明凝固的过程，并在坐标中作出海波、蜡的凝固图像。

　　(6)归纳总结 :

　　1固体分为和

　　2晶体：。

　　3非晶体：。

　　4熔点： ; 凝固点： ，同一晶体的熔点 凝固点(相等或不相等)。非晶体没熔点和凝固点。

        5不同晶体的熔点，冰的熔点是，课本84页小资料中熔点最高的物质是 ，熔点最低的物质是 。

        6熔化时热(填吸或放)。