叛逆期孩子的家长常常会埋怨自己的孩子由一个乖乖宝变成了“小毛驴”了。那么，有哪些教育方法应对呢?

　　尊重孩子

　　家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

　　亲子沟通

　　对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。

　　换位思考

　　家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

　　忌谈成绩

　　同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

　　稳定情绪

　　家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

　　允许犯错

　　这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

　　孩子减负

　　父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

　　环境对孩子的影响

　　如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责;

　　如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架;

　　如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情;

　　如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚;

　　如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度;

　　如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信;

　　如果孩子生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身价;

　　如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义;

　　如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任;

　　如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱;