每个孩子都是一个独立的个体，虽然他的生命来源于父母，但从呱呱坠地那一刻起，他就开启了自己的人生之旅，那么在这个过程，家长该如何对孩子进行教育呢?一起来看看51自学小编整理的家长本人教育孩子的做法，希望对您有用。

　　家长教育孩子做作业的做法

　　1.你是怎么提醒你的孩子完成作业的?

　　“好了，吃完饭了，赶紧去写作业去吧。”

　　“认真写，好好写......”

　　“写不完今天就别吃饭。”

　　也许这时候，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业;

　　不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。

　　在你的一声声：“快点写，怎么还没写完?不要磨蹭……”的催促中，艰难地完成作业。

　　2.为什么大多数孩子会排斥写作业?

　　除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，

　　还有一个重要的原因，就是——

　　当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。

　　所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能在抵抗了。

　　当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。

　　很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么?你不该做什么?你在这个时候要学什么?你该怎么听话......”

　　从来没有问过孩子，“你要不要做什么?你想做什么，接下来，你该怎么做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。

　　3.参与感对孩子到底有多重要?

　　大多数人不管是在工作或者学习中，往往都不太喜欢发号施令的人，因为那意味着你处于被动的状态。

　　只有当你真正意识到自己是团队一份子的时候，你才会真心去为你的团队努力，这个团队可以是你的家庭、你的工作小组……对孩子来说，应该是能让其参与学习任务的任何团体。

　　换句话说他们让你有归属感，你对他们有参与感。

　　就拿做作业来说，如果你只是每天让你的孩子去完成作业。

　　那么对他而言，他只是在完成老师的要求而已，事实上，这个时候，孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。

　　家长教育孩子做自己的做法

　　一、避免在孩子身上投射自己的未竟心愿

　　家长在带孩子的过程，很容易心存一种“未完成情结”，会不由自主地把一些自己难以实现的心愿投射在孩子身上，期待孩子成为自己理想中的那个样子，这一点，一开始我也不能完全免俗，比如，我本人的性格比较内向，有轻微的社交焦虑，因此错失了很多发展机会，以至于看到那些开朗大方、公共场合侃侃而谈的人，就心生羡慕，有桐桐之前，我就很多次都暗暗祈祷，以后自己的孩子千万不要再像自己一样“没出息”。可是事与愿违，桐桐恰恰在很大程度上遗传了我的内向，人前一度懦懦怯怯的，这种状态曾让我很忧心，怕小家伙走向社会后会因此埋没自己的一些能力。但很快我就意识到担心和顾虑都是没有用的，孩子不可能按照自己的期待成长，坦然地接纳反而能够给孩子情感的支撑，帮她更勇敢地面对外面的世界。每次我再为小家伙的羞怯和退缩揪心的时候，就有意地这样“敲打”一下自己，终于做到了越来越坦然。

　　因为坦然，也就越来越接纳桐桐本来的样子，每次她有点胆怯的时候，我都能给她理解与支撑，不急着逼她去“勇敢”，而是在身后默默地陪她……大约因了这份理解与支撑，奇迹出现了，原本很容易怕这怕那的桐桐，竟然日渐变成了一个勇敢、开朗的孩子，刚上托班的时候，上个公开课还吓的哇哇大哭，到了幼儿园中班，就能积极举手发言了，而今，已经成为小学生的她，更是成了一个上课比较活跃的孩子，前段时间带她去三亚参加青少年抗挫力训练营，作为班上最小的孩子，竟然连跟中学生哥哥姐姐们PK都不怕!

　　二、不拿孩子做横向的比较

　　不知从什么时候起，网络上开始流行一句话：“我们都有个宿敌，那就是别人家的小孩”，一句看似无奈的调侃，其实很讽刺地折射出很多家庭教养中非常容易存在的问题，那就是喜欢把自家孩子跟别人孩子比来比去，看到李家小朋友画画好，就嫌自家孩子能画不出同样的水平，看到张家小朋友跳舞好，也拿来刺激自家孩子，殊不知，别家的小朋友千千万，总有这样那样好的方面，老是拿别家孩子的发展状态为自家孩子设立发展的标杆，给孩子太多压力姑且不论，还很容易对孩子自己的天赋基础视而不见，让孩子没有机会去做自己，只能被动地去做别人。

　　我个人特别反对这种做法，日常的教养工作中，她从不拿桐桐去跟别的孩子做功利的比较，即使桐桐自己看到自己画的画不如别人，或者因为做的其他事情不如别人而难过时，我还会对她说：“宝贝，他是他，你是你，你不一定非要跟他一样，只要你努力去做了，就是最棒的。”或者对她说：“虽然你跳舞不如她跳的好，但画画比她棒啊，每个人都有自己做得好的地方，也会有做得不够好的地方，无论你是什么样子的，妈妈都爱你!”

　　大约因为经常听到这样的鼓励，桐桐对自己越来越自信，“我为自己骄傲!”偶尔还能听到她说出这样让人惊喜的话。

　　家长正确教育孩子的做法

　　1、不当“法官”，学做“律师”

　　有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

　　孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

　　即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

　　2、不当“裁判”，学做“拉拉队”

　　在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

　　父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

　　3、不当“驯兽师”，学做“镜子”

　　孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

　　不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

　　教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

　　教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

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