考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以,你准备好了做这一份试卷吗?今天51自学小编就与大家分享:AAA,希望对大家的学习有帮助! AAA题目 一、填空。(17分) 1、常用的统计图有( )、( )、( )。 2、扇形统计图可以清楚地看出各部分占( )的百分比。 3、数据23,23,46,53,36,50的平均数是( ),众数是( ),中位数是( )。 4、要统计乐乐家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元,可以用( )统计图;要统计他家一年中各月份的支出变化情况,可以用( )统计图;要统计他家各项支出占总支出的百分比,可以用( )统计图。 5、将一组数据从小到大(或从大到小)排列,( )或( )称为这组数据的中位数。 6、在一个条形统计图中,如果用1厘米长的直条表示30人,那么应该用( )厘米长的直条表示120人。 7、一种水果占这批水果总数的25%,在绘制扇形统计图时,它的圆心角应为( )。 8、六年级有学生80人,学生参加各兴趣小组的人数占总 人数的百分比如右图所示,根据右图算出:美术组有( ) 人,歌咏组有( )人,书法组有( )人。 二、火眼金睛辨是非。(对的打“√”,错误的打“×”)(12分) 1、在任一组数据中,中位数就是中间的数。( ) 2、用统计图表示有关数量之间的关系,比统计表更加形象具体。( ) 3、数据7、77、7、7、9、20、5、7、15的众数是7。( ) 4、折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。( ) 5、在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。( ) 6、为了清楚地展示彩电全年的销售变化趋势,用折线统计图更合适。( ) 三、精挑细挑。(8分) 1、绘制统计图时,要能清楚地表示数量增减变化的情况,应选用( )统计图。 A、条形 B、扇形 C、折线 2、绘制统计图,可以清楚地表示各部分占总数的百分比是( )统计图。 A、条形 B、扇形 C、折线 3、小明一周的零用钱的情况如下:3、4、5、6、7、2、1(单元:元),他平均每天的零用钱是( )。 A、4 B、5 C、5.5 D、6 4、有甲、乙、丙、丁四个数,甲、乙、丙三个数的平均数是26,丁是22,这四个数的平均数是( ) A、24 B、25 C、26 四、我是小小统计员(共63分) 1、下面是五年级两个班的12名队员50米短跑训练的平均成绩。(单位:秒)(19分) 一班:8.4 8.4 8.6 8.7 8.5 8.4 二班:8.5 8.3 8.4 8.6 8.3 8.3 ①这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?(12分) ②你认为哪个数代表两个班的成绩更合适?(4分) ③如果这两个班进行50米往返接力比赛,你认为哪个班获胜的可能性大?(3分) 2、某地区1998年—2002年的年降水量如下表。(15分) 年份 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 降水量(毫米) 850 900 700 805 990 根据数据,解答问题。 ①算出5年平均降水量。(5分) ②制成折线统计图。(10分) 3、根据某城市各类学校的学生人数统计图把下列各题补充完整。(19分) ①把各类学生所占比重按从大到小的顺序排列起来。(8分) > > > ②如果各类学校的学生总人数10500人,则幼儿园 人数为( )人,小学生人数为( )人,中 学生人数为( )人,大学生人数为( )人。(8分) ③你还能得到什么信息?(3分) 4、六年级一班上学期末考试的音乐成绩,得优有12人,得良的有16人,及格有10人,不及格有2人。各占全班人数的百分之几?利用右面的图形,制成扇形统计图。(10分) 五、夺冠平台。(6分) 甲乙两个数的平均数是30,乙丙两个数的平均数是34,甲丙两个数的平均数是32,算一算,甲、乙、丙的三个数的平均数是多少? 看过五年级下册数学第七单元试卷的人还看了: 1.五年级数学上册第七单元检测题试卷 2.四年级下册数学第七单元试卷及答案 3.五年级下册数学第六单元试卷 4.五年级下册数学第四单元试卷
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