小学语文中国结讲述的是关于中国结的故事，那么中国结是什么?有什么特殊的意义吗?大家不妨提前看看。下面是由51自学小编整理的小学语文中国结预习教案，希望对您有用。 小学语文中国结预习教案第一课时 一、导入新课，激发兴趣 1同学们，我的一位外国朋友要我给他寄去一件最能代表中国特色的礼物，你们猜我寄去了什么呢?(可能：京剧脸谱、唐装、中国结……)让生说说为什么。 “一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。”大家猜猜是什么? 出示中国结，然后板书：中国结。 2今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。 你对中国结有哪些了解?还想对它了解些什么? 学生回答，教师板书。(可能是：中国结的历史、中国结的特征、种类、作用、为什么喜欢中国结) 同学们想了解的内容真不少，现在大家读一读课文，看看读完课文后，你对中国结有什么新的了解? 二、初读课文，自学生字词 1自读课文，随文认读生字词。 2同桌互相检查认读课文情况。 3说一说读完课文后对“中国结”又了解到了些什么? 三、精读课文，理解感悟 随学生的回答，学习各段。 1中国结的由来。什么叫“结绳记事”。体会古代劳动人民的聪明才智。练习朗读。 2中国结的种类。实物(或多媒体课件)展示各种各样的中国结，结合学习第3段。 3中国结的寓意。了解“寿桃结”“同心结”蕴含的寓意。随机理解：“含蓄”“贴切”。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意?你还看见哪里挂着中国结，它有什么不同的寓意?体会为什么这些美丽的结绳被外国人称为“中国结”(中国结是炎黄子孙心连心的象征)。为什么说“中国结”为人们的生活增添了许多情趣? 4看着这些做工精巧、寓意贴切的各式绳结，你想说点什么?为什么说“中国结”体现了中国人民的智慧?结合第3段“心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结……”。练读第4段，读出敬佩、骄傲、自豪的语气。 5如果中国结挂在外国的朋友家中，有什么寓意?学习第5段。 四、美读练习 你喜欢中国结吗?为什么?从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读。 五、作业 1摘录优美的词语和句子。 2背诵自己喜欢的段落。 小学语文中国结预习教案第二课时 一、导入新课。 1、同学们，今年春天张老师回来的时候，我们每个女生都收到了张老师送的一个礼物，请同学们来猜一猜。 一屡红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。 出示：中国结，然后板书：中国结 你对中国结有哪些了解? 2、今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。 中国结是一种装饰物，以它为题，如果你是作者朱杰人，有可能写哪些内容? 学生回答，教师板书(可能是：为什么喜欢中国结?样子?作用?历史?特点?种类?……) 同学们想到的内容真不少，现在老师就请大家读一读课文，看看作者的想法和你们一样吗? 二、初读课文，自学生字、词语。 1、自读课文，学习生字词语。 2、检查生字词语的掌握情况。 3、说一说作者在课文安排了哪些内容? 三、精读课文，理解感悟。 1、你喜欢中国结吗?为什么?从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读，并说一说喜欢的原因。 根据学生提出的问题，通过学生自学，寻找答案。让学生作好批注。 2、第二、六自然段：从哪里可以看出中国结特别受宠? (如果学生没有说出第六自然段的前几句，就放在后面讲解，如：讲完“寓意丰富”一段，可提出：如果中国结挂在外国的朋友家中，有什么寓意?) 3、第三自然段 从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作? (巧夺天工变化无穷叹为观止)结合学生的回答，理解词语的意思。 从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代有一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。引读：他们或象征幸福—— 过渡、拓展： 中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意?你还看见哪里挂着中国结，他有什么不同的寓意? 4、第四、五段： 如何理解课文中的“头”。 (1)学生自读、再指名读。 (2)指名说一说自己读懂了什么? (3)小组讨论：如何理解课文中的“头”? 让学生自由表达，各抒己见。 指导学生画出书中的相关语句。 小结：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此中国结又被称为“同心结”。 板书：同心结 (4)齐读第五自然段。 四、拓展延伸。 播放课件：各种各样的中国结。 五、作业。 1、摘录优美的词语和句子。 2、背诵自己喜欢的段落。 附板书设计：
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