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快速提高成绩的十大方法

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  提高学习成绩,善于总结掌握有效的学习方法,这都是一个学生学习能力的体现。如何快速提高学习成绩呢?下面51自学小编整理了10个快速提高成绩的方法,供你参考。

  快速提高成绩的十大方法

  掌握好的学习方法的确可以在学习上达到事半功倍的效果。相反不善于总结和掌握巧妙的学习方法,学习起来往往会事倍功半。那么什么是良好的学习方法呢?其实每个学生是不尽相同的。只要适合自己能收到好的效果就是适合自己的好的方法。

  这里打个比方:

  背诵课文,有的学上用多变的大声的朗读可以增加记忆,有的学生就是默默的背诵,也有好的效果,还有的学生是用先抄写,再默背默写增加记忆也很有效果,这些都是好的学习方法,只是看哪个更适合自己。所谓好的学习方法,其实也是不同的学生自己在实践中总结出来的,只要适合自己有效果就可以了。

  这就说明,作为学生,要注意在学习中总结有效果的学习方法。好的学习方法有的是可以学习借鉴,但最适合的还是对于自己有效地方法,这就是更多的需要学生要善于总结。

  1、先做好课前准备,包括心理、生理、知识和物质等方面的准备;

  2、带着问题听课;

  3、专心听课,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力;

  4、把握住老师讲课的思路;

  5、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固所学知识;

  6、积极踊跃的回答老师问题;

  7、要学会科学的思考问题、重理解、不要只背结论,要及时搞清教材条理和教师讲课的思路;

  8、大胆设疑,敢于发表自己的见解,善于多角度验证答案;

  9、及时做好各种标记、批语、记录详略要得当;

  10、积极与老师沟通,向他们提出问题,解决学习中的疑惑,并学会运用多种方法来解答问题。

  提高学习成绩的七大环节

  一、 计划管理――有规律

  1、 长计划,短安排。制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,一个目标一个目标地实现。

  2、 挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。

  二、 预习管理――争主动

  1、 读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。

  ――建立预习本

  2、 写:预习时将模糊、有障碍、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

  ――读写同步走

  3、 练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1――2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

  三、 听课管理――重效益

  听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

  ――建立听课笔记本

  四、 复习管理――讲方法

  有效复习的核心是做到三个字――想、查、说。

  1、 想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华、北大、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

  2、 查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

  3、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

  4、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。

  ――建立复习本

  5、 说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。

  ――此法用于预习和复习。

  五、 作业管理――要自律

  1、 不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……

  2、 不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。

  3、 遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。

  4、 不检查不作业:作业后必须检查一遍。

  5、 不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。

  6、 独立作业忌抄袭。

  六、错题难题管理――常反思

  有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。

  第一部分是原题;

  第二部分是错因;

  第三部分是正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。

  第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。

  第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。

  ――此法比较适用于理科

  七、考试管理――抓重点

  用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,能明白什么知识点有问题,哪方面需要改进和提高。

  ――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。


 
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