高考英语作文具体是如何打分的你知道吗?它的标准是什么?下面是51自学小编给大家整理的高考英语作文怎么打分，供大家参阅! 高考英语作文怎么打分 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。 3.词数小于100的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。没错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。 6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 高分书面表达必须具的特点 1.内容要点齐全，清楚地表达了自己的观点并进行了充分合理的论证; 2.准确性高，描述恰当，时态、人称符合文章要求，语法、句法准确无误，结构严谨，标点、格 式、大小写亦能正确应用; 3.连贯性好，衔接语使用恰当，全文结构紧凑; 使用了一些较为复杂的词汇，句式，能体现出较强的语言运用能力; 高考英语作文评分标准详情 1 本题总分为25分，按5个档次给分。 2 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。 4 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 各档次的给分范围和要求 Ⅰ. 第五档(很好);(21-25分)： ⑴ 完全完成了试题规定的任务， ⑵ 覆盖所有内容要点， ⑶ 应用了较多的语法结构和词汇， ⑷ 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力， ⑸ 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑， ⑹ 完全达到了预期的写作目的 Ⅱ. 第四档(好)：(16-20分) ⑴ 完全完成了试题规定的任务 ⑵ 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 ⑶ 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ⑷ 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 ⑸ 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑 ⑹ 达到了预期的写作目的 Ⅲ. 第三档(适当)：(11-15分) ⑴ 基本完成了试题规定的任务 ⑵ 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容 ⑶ 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ⑷ 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 ⑸ 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯 ⑹ 整体而言，基本达到了预期的写作目的 Ⅳ. 第二档(较差)：(6-10分) ⑴ 未恰当完成试题规定的任务 ⑵ 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ⑶ 语法结构单调、词汇项目有限 ⑷ 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 ⑸ 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 ⑹ 信息未能清楚地传达给读者 Ⅴ. 第一档(差)：(1-5分) ⑴ 未完成试题规定的任务 ⑵ 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求 ⑶ 语法结构单调、词汇项目有限 ⑷ 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 ⑸ 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 ⑹ 信息未能传达给读者。 Ⅵ. 不得分：(0分) ⑴ 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/27026094.html 高考英语作文评分标准 1 本题总分为25分，按5个档次给分。 2 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。 4 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 各档次的给分范围和要求 Ⅰ. 第五档(很好);(21-25分)： ⑴ 完全完成了试题规定的任务， ⑵ 覆盖所有内容要点， ⑶ 应用了较多的语法结构和词汇， ⑷ 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力， ⑸ 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑， ⑹ 完全达到了预期的写作目的 Ⅱ. 第四档(好)：(16-20分) ⑴ 完全完成了试题规定的任务 ⑵ 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 ⑶ 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ⑷ 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 ⑸ 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑 ⑹ 达到了预期的写作目的 Ⅲ. 第三档(适当)：(11-15分) ⑴ 基本完成了试题规定的任务 ⑵ 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容 ⑶ 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ⑷ 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 ⑸ 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯 ⑹ 整体而言，基本达到了预期的写作目的 Ⅳ. 第二档(较差)：(6-10分) ⑴ 未恰当完成试题规定的任务 ⑵ 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ⑶ 语法结构单调、词汇项目有限 ⑷ 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 ⑸ 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 ⑹ 信息未能清楚地传达给读者 Ⅴ. 第一档(差)：(1-5分) ⑴ 未完成试题规定的任务 ⑵ 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求 ⑶ 语法结构单调、词汇项目有限 ⑷ 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 ⑸ 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 ⑹ 信息未能传达给读者。 Ⅵ. 不得分：(0分) ⑴ 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 看过高考英语作文怎么打分的人还看了： 1.2017高考英语作文评分标准 2.高考时英语作文怎样写可以得点分 3.如何用复杂句写出满分高考英语作文 4.高考英语作文如何得高分 5.高考英语书面表达阅卷标准
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