在考前做好语文试卷不仅是对学生语文知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是51自学小编整理的2017年甘肃兰州市初中毕业语文升学考试试卷以供大家去学习。

　　2017年甘肃兰州市初中毕业语文升学考试试卷

　　选择题

　　下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分)

　　A.奇葩(pā)惬意(qiè)毛骨悚然(sù)

　　B.儒家(rú)堤坝(dī)谆谆教诲(zhūn)

　　C.瑰丽(guī)栅栏(shān)文采藻饰(zǎo)

　　D.鞭挞(dǎ)光碟(dié)自由不羁(jī)

　　依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是(3分)

　　山水是自然最生动、最完美的体现。

　　①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

　　②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者;

　　③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心;

　　④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

　　A.①②③④ B.①③②④ C.②④③① D.③①④②

　　下列句子没有语病的一项是(3分)

　　A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。

　　B.专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。

　　C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。

　　D.兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。

　　下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(3分)

　　A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

　　B.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

　　C.“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。

　　D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

　　现代文阅读

　　阅读下面的文章，完成小题。(18分)

　　“知入”与“知出” 张运辅

　　①怎样读书才能取得效果?经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法;用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。

　　②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。

　　③在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

　　④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故?盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全

　　⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。

　　⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。

　　⑦阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。

　　【小题1】本文的中心论点是什么?(3分)

　　【小题2】请简要分析文章的论证思路。(4分)

　　【小题3】下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?请说明理由。(5分)

　　叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。”

　　【小题4】第⑤段加点的词“这样”在文中指代什么?(3分)

　　【小题5】读了全文，联系实际，谈谈你对第④段画线句子的感悟联想。(3分)

　　阅读下面的文章，完成小题。(19分)

　　站立在废墟上的衣橱 麦子

　　奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。

　　穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。

　　奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。

　　那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。

　　然后，到处一片“轰隆隆”。

　　接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。

　　后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

　　爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

　　衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。

　　傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。

　　第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

　　因为下了一场雨，衣橱开始渗水。

　　天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

　　后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”

　　奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。

　　一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。

　　我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

　　奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。

　　一些东西已改变，一些东西却仍然在。

　　【小题1】从全文来看，题目中的“站立”指的是什么?(4分)

　　【小题2】请赏析文中画波浪线的句子。(3分)

　　时间也仿佛为之停止了很久，很久。

　　【小题3】联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分)

　　(1)第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。

　　(2)站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

　　【小题4】文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。(答出两点即可)(4分)

　　【小题5】作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。(4分)

　　文言文阅读

　　阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成小题。(11分)

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　【小题1】下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

　　【小题2】用“/”线给下面句子断句。(先将原句工整地抄写在答题卡上，再断两处)(3分)

　　今 齐 地 方 千 里

　　【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。(5分)

　　(1)由此观之，王之蔽甚矣。

　　(2)期年之后，虽欲言，无可进者

　　阅读《师旷撞晋平公》一文，回答小题。(8分)

　　晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”

　　【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。

　　【小题1】解释文中加点词语的意思。(2分)

　　(1)饮酣 酣： (2)释之 释：

　　【小题2】师旷撞晋平公的原因是什么?(用文中原句回答)(2分)

　　诗歌鉴赏

　　阅读下面这首词，完成小题。(4分)

　　武陵春 李清照

　　风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

　　【小题1】这首词词情极其哀愁。其中“ ”四个字写出了词人愁苦的缘由。(1分)

　　【小题2】下面对这首词理解不恰当的一项是(3分)

　　A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。

　　B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。

　　C.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。

　　D.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。

　　名著导读

　　运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。(4分)

　　古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

　　现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。

　　请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。

　　花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹

　　下联：

　　故事情节：

　　默写

　　默写(7分)

　　【小题1】子曰：“三人行，_________________ 。择其善者而从之，_________________ 。” (《论语·述而》)

　　【小题2】峰回路转， _________________，醉翁亭也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

　　【小题3】晨兴理荒秽， _________________。 (陶渊明《归园田居(其三》)

　　【小题4】 _________________，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

　　【小题5】蒹葭苍苍，白露为霜。_________________ ，_________________ 。 (《诗经·蒹葭》)

　　作文

　　写作(60分)

　　结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……

　　请以“我的 梦”为题，写一篇文章。

　　要求：①字数不少于600字;②文体自选(诗歌除外);③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名;④字迹清晰美观，卷面整洁。

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