孩子的记忆力是孩子学习的关键，在成长过程中，家长如何发现自己孩子记忆力不好怎么办?下面51自学小编给大家分享一些提高孩子记忆力的方法，希望大家喜欢。

　　如何培养和促进宝宝的记忆力

　　说真的，妈妈完全不必刻意制定什么记忆力训练计划，因为记忆无所不在。

　　从宝宝还在妈妈肚子里的时候，神奇的记忆力就已经开始了。初生宝宝哇哇大哭的时候，居然会因为听到妈妈的声音而停止哭声;宝宝开始只喜欢注视妈妈的脸，而对那些来访客人却无动于衷，这可能也是胎儿期的记忆在起作用吧!

　　萦绕在宝宝身边的声音、形象、气味等都是进入他们大脑的记忆信息。

　　妈妈只要在与宝宝的接触中懂得如何适时地重复某些信息，以宝宝喜欢的方式呈现信息，以宝宝能够理解的方式传递信息，宝宝脑袋里储存的信息就会越来越多，记忆力自然也会越来越好。

　　生活即训练

　　【走走看看说说】

　　半岁前宝宝接触到的事物比较少，能够真正使他们印象深刻，又能促进记忆发展的方法局限也比较大，需要妈妈调动更多的主动意识和行动。譬如，每天抱着宝宝在不同的房间里走动，把你跟宝宝一起看到的物品，一一述说出来，譬如，反复地说说各个房间的名称，“到厨房看看，奶热好了没有?”家用电器的名称，“冰箱里有宝宝吃的苹果!”以此提示宝宝将“称谓与实物”结合起来，帮助宝宝进行具体的记忆。

　　【看照片】

　　半岁以后的宝宝，可经常跟他一起看家人照片。将和宝宝关系密切的家人，如外公外婆、爷爷奶奶、叔叔阿姨，把他们的照片收集在一起，等到他们打电话来时，引导宝宝去指认照片：“打电话的是谁?”

　　大一些的宝宝不仅仅是指认相片，还可以玩“照片配对”的游戏——

　　把人物特点明显的照片都洗成同样的两份，宝宝一份，妈妈一份，然后妈妈“出”一张照片，让宝宝找出一摸一样的照片。

　　【找差别】

　　对2岁多的宝宝则可用“找差别”的游戏来锻炼记忆力。给宝宝看两张相似的图，让他们进行比较，说出两张图的差别在哪里。由于宝宝必须记住不同图上相同点和不同部分才能得出结论，这能更好地锻炼他们的记忆力。

　　【物归原主】

　　让宝宝每天将玩具放在固定的位置，大一点的还可要求做比较精细的分类。在这个过程中，宝宝不仅记住了摆放物品的位置，更能记住一种处理个人物品的方法。

　　【聊天回忆】

　　3岁以后，宝宝有了自己的情绪和想法，生活中可记忆、可回忆的东西也越来越多了。每天睡觉前，和宝宝一起聊天，说说一天发生的事情，在幼儿园里和小朋友怎样一起玩，跟奶奶去超市买东西的时候看到什么、发生什么，让宝宝一五一十地告诉你。

　　【要注意的是】

　　宝宝的记忆特点是以形象记忆为主的，若要他正确地理解性地记住某一样事物，必须结合具体的形象的东西。要宝宝记住“橘子是红色的，苹果有红色的，也有绿色的”，先要让宝宝知道，橘子是什么样子的?苹果是什么样子的?红色是什么?绿色又是什么?

　　做起来很简单，吃水果的时候，让宝宝摸摸、闻闻、尝尝、看看，从而很自然地认识和记住橘子和苹果。

　　在不断遇见和体验具体实物的过程中认识实物的属性，这才是真正有效的记忆。
 

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