只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。做七年级历史知识与能力训练题目应知难而进。下面小编给大家分享一些七年级上册历史知识与能力训练答案人教版，大家快来跟小编一起欣赏吧。

　　七年级上册历史知识与能力训练答案人教版(一)

　　夏、商、西周的兴亡

　　知识要点

　　阳城 早期国家 启 世袭 禅让 家天下 城堡 宫殿 军队 刑法 监狱 奴隶主阶级 平民和奴隶 汤 商 伊尹 盘庚 殷 殷朝 纣 炮烙 周文王 姜尚 牧野 镐 西周 巩固统治 土地 平民 奴隶 亲属 功臣 诸侯 周天子 贡品 疆土 边远地区 统治 国人暴动 公元前771

　　基础训练

　　一、单项选择题

　　1 - 5 B C B C B

　　6 - 10 C A A C C

　　11 - 15 D A C B D

　　二、非选择题

　　16、问题一：这些预言都是错误的。夏桀与商纣王的统治都因为暴政被推翻。

　　问题二：暴政会失去民心，丧失政权。

　　17、问题一：指周王。依据所分封等级的高低得到不同的分赐。

　　问题二：周王会降低受封人的爵位，削减受封人的封地，甚至剥夺受封的一切特权。

　　问题三：西周的分封制。

　　拓展与探究

　　思考一：标志性成果《夏商周年表》正式公布，确立了夏商周的起止年代。

　　思考二：没有得到最终结论。因为，夏商周的断代问题，没有确切文献记录，现在的研究成果是根据已有资料得出的。随着新史料发现，这一结论有可能被修订。

　　七年级上册历史知识与能力训练答案人教版(二)

　　灿烂的青铜文明

　　知识要点

　　原始社会 夏 商 西周 司母戊鼎 四羊方尊 成都平原 青铜立人像 大 多 精美 瓷器 夏、商、西周 五谷 青铜 商 奴隶 人身自由 贡品(人牲) 殉葬品(人殉)

　　基础训练

　　一、单项选择题

　　1 - 5 C D C D B

　　6 - 10 A B B D C

　　11 - 14 D B B C

　　二、非选择题

　　15、问题一：商周时期青铜器种类多;工艺精美。

　　问题二：上图书馆查找相关书籍;去博物馆参观;实地考察已发现的商周时期的铜矿遗址;等等。

　　问题三：只有贵族才能使用青铜器。理由：制造青铜器的费用昂贵;青铜器的使用，还代表了森严的社会等级秩序。

　　16、问题一：奴隶社会。

　　问题二：奴隶们的悲惨处境，最终会激起奴隶们反抗斗争;奴隶们的斗争，一定程度上促使统治者调整统治政策，甚至改朝换代，从而推动社会进步;灿烂的夏商周文明是奴隶们辛勤创造的。

　　拓展与探究

　　站在不同的角度看待历史问题，会得出不同的结论。从社会发展水平看，商周时期的青铜文明繁荣，人们创造了丰富多彩的政治、经济、文化成果。从奴隶处境看，奴隶们处境悲惨，社会黑暗。

　　七年级上册历史知识与能力训练答案人教版(三)

　　春秋战国的纷争

　　知识要点

　　770年 洛 东周 春秋 战国 管仲 内政 军制 尊王攘夷 城濮 韩 赵 魏 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 长平 秦国

　　基础训练

　　一、单项选择题

　　1 - 5 D C A B A

　　6 - 10 B C B C A

　　11 - 14 D B D D

　　二、非选择题

　　15、问题一：图2 齐桓公 宋襄公 秦穆公 楚庄王 晋文公 图1 齐 秦 楚 燕

　　问题二：齐桓公。原因：任用管仲改革，发展生产，改革军制;提出了“尊王攘夷”的正确策略。

　　问题三：城濮之战、长平之战、马陵之战、桂陵之战。

　　16、问题一：公元前770年。东周开始(春秋时期开始)。

　　问题二：周王受到少数民族侵扰;周王地位衰落，诸侯国之间发展更加不平衡，强国吞并弱国，强大诸侯国称霸。

　　问题三：诸侯争霸，给社会带来灾难，人们生活动荡，社会生产遭到破坏;但大国兼并小国，蕴藏着国家统一的趋势。

　　拓展与探究

　　这种说法不正确，片面夸大了个人在历史发展过程中的作用。秦赵长平之战，赵国的战败，以至于赵国灭亡，是秦国实力超过赵国的必然结果。当然，赵括个人的错误，在长平之战赵国的失败中起了一定作用。但是，赵括个人的错误，不能成为秦赵两国战争胜败的关键。

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