高中语文必修三课本中，《西西弗的神话》这篇哲学散文是法国文学家、哲学家加缪的代表作，下面是51自学小编给大家带来的语文必修三课本《西西弗的神话》教学设计，希望对你有帮助。

　　语文必修三《西西弗的神话》教学设计

　　一、教学思路：

　　因本文是一篇用哲学语言对荒谬进行论证的哲学随笔，故对学生而言有一定的阅读难度。且本文处于本单元选读文本之地位。所以在短时间内要求学生对文本能达到基本读懂，对本文所含哲里能作出基本分析即可。

　　为降低学生阅读难度，可采取分梯次设问导读法。读后做阅读成果交流。

　　二、课时安排：

　　一课时

　　三、教学过程：

　　(一)解题、介绍作者。

　　(二)一读，粗知本文内容。

　　(三)二读，思考解析相关内容。

　　[方法]：设问、引导。

　　[要求]：阅读、思考、搜索以下问题的相关内容，并将1、2题作成书头笔记。

　　(四)三读：从3、4题中任选一个做书面分析与解答。

　　[导读问题]

　　1.西西弗是谁，他是一个怎样的人?

　　2.他因何犯罪，受到了怎样的处罚?

　　3.西西弗是怎样对待所受的处罚，为什么?

　　4.怎样看待西西弗的痛苦与巨石的胜利?为什么说西西弗是幸福的?

　　四、师生互动，交流阅读成果。

　　五、课后积累。

　　1、积累词语：将以下词语抄两遍、给加点字注音，解释加线的词。

　　无济于事 栩栩如生 荒谬

　　憧憬 毫无顾忌 震撼

　　深邃 黑黝黝 虔诚 惩罚

　　2、摘录含有哲理性的语段。
 

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