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《琵琶行并序》课后练习答案

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  《琵琶行并序》历来为高中课本之保留篇目,是学生学习的重点诗文,下面是51自学小编给大家带来的《琵琶行并序》课后练习答案,希望对你有帮助。

  《琵琶行并序》课后练习及答案

  1.给下列加点的字注音。

  悯然( ) 荻花( )

  恬然( ) 湓浦( )

  铮铮然( ) 贾人( )

  钿头( ) 呕哑( )

  嘲哳( )

  2.解释下列句中加点的词。

  (1)明年秋,送客湓浦口( )

  (2)因为长句( )

  (3)弦弦掩抑声声思( )

  (4)低眉信手续续弹( )

  (5)秋月春风等闲度( )

  (6)去来江口守空船( )

  (7)梦啼妆泪红阑干( )

  (8)如听仙乐耳暂明( )

  (9)凄凄不似向前声( )

  3.文学常识填空。

  (1)白居易,字________,号________,________代现实主义诗人,________运动的倡导者,主张“____________,____________”。他最有名的长篇叙事诗是________、________。

  (2)“琵琶行”原作“琵琶引”。歌、行、引本来是古代歌曲的三种形式,后来成为古代诗歌的一种体裁。这种体裁一般在音节、格律方面________,形式上采用________言、________言和________言,富于变化。

  4.名句填空。

  (1)(2009辽宁高考,10)弦弦掩抑声声思,____________。____________,说尽心中无限事。

  (2)《琵琶行并序》一诗中“________________,________________”两句直接抒发“同病相怜”的感触。

  (3)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子:“____________,____________。”

  (4)诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化,其中用“______________”描绘曲调的婉转悠扬;用“______________”比喻突然发出的乐声雄壮激越;用“______________”比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。

  (5)大弦嘈嘈如急雨,______________。嘈嘈切切错杂弹,______________。

  (6)______________,此时无声胜有声。

  《琵琶行并序》课后练习答案:1.mǐn dí tián pén zhēnɡ gǔ diàn ōu yā zhāo zhā

  2.(1)第二年 (2)于是创作 (3)悲,伤 (4)随手 (5)随随便便 (6)走了以后 (7)纵横错乱的样子 (8)忽然,一下子 (9)以前

  3.(1)乐天 香山居士 唐 新乐府 文章合为时而著 歌诗合为事而作 《长恨歌》 《琵琶行》 (2)比较自由 五 七 杂

  4.(1)似诉平生不得志 低眉信手续续弹 (2)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (3)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (4)间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝 (5)小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 (6)别有幽愁暗恨生

  阅读下面的文字,完成5~8题。

  ①浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

  ②忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

  ……

  ③感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

  5.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么?它的作用是什么?

  6.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用?试简要分析。

  7.选文中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写的手法,它们分别是哪些句子?

  8.琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段?试加以分析。

  答案:5.交代了故事发生的时间(夜晚)、地点(浔阳江头)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟),渲染出一种悲凉的气氛,为全诗奠定了凄凉的基调。

  6.“无管弦”三字为后面琵琶女的出场和弹奏作铺垫。

  7.第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是“主人忘归客不发”;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”作侧面描写。

  8.琵琶女的第二次演奏过程可分为三个阶段。第一阶段(“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”):写琵琶女演奏之前调弦,并已进入乐曲的境界中。第二阶段(“弦弦掩抑声声思……说尽心中无限事”):写琵琶演奏者大概根据当时心绪选定的一支曲子,写出了琵琶女技艺的娴熟。第三阶段(“轻拢慢捻抹复挑……四弦一声如裂帛”):写琵琶女演奏名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》。

  一、基础积累

  1.下列加点词的活用情况与例句相同的一项是( )

  例句:遂命酒,使快弹数曲

  A.举酒欲饮无管弦

  B.闻舟中夜弹琵琶者

  C.商人重利轻别离

  D.因为长句,歌以赠之

  答案:D 解析:例句中的“酒”为名词活用作动词,摆酒;D项中的“歌”也是名词活用作动词,作歌。A项无活用现象;B项中的“夜”为名词作状语,在夜里;C项中的“重”和“轻”均为形容词活用作动词,看重、轻视。

  2.与“主人下马客在船”修辞手法不同的一项是( )

  A.秦时明月汉时关

  B.东西植松柏,左右种梧桐

  C.不以物喜,不以己悲

  D.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语

  答案:D 解析:例句与A、B、C三项均为互文,D项为比喻。

  3.下列句中加点的词语,与现代汉语意思和用法相同的一项是( )

  A.老大嫁作商人妇

  B.说尽心中无限事

  C.铁骑突出刀枪鸣

  D.暮去朝来颜色故

  答案:B 解析:A项,“老大”,古义:年纪大了;今义:长子,长兄。C项,“突出”,古义:向外冲,出来(两个词);今义:超出一般,鼓出来(一个词)。D项,“颜色”,古义:容貌;今义:色彩。

  4.下列各组句子中,加点的词语意义和用法相同的一项是( )

  答案:B 解析:B项,“信”,两者均为副词,随意,随便。A项,“泣”,前者为动词,哭泣;后者为名词,眼泪。C项,“转”,前者为副词,更、越;后者为动词,使滚动。D项,“却”,前者为动词,退回;后者为动词,回头。

  5.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )

  A.感斯人言

  B.江州司马青衫湿

  C.转徙于江湖间

  D.是夕始觉有迁谪意

  答案:C 解析:C项为状语后置句;A、B、D三项为被动句。

  二、阅读鉴赏

  (一)〔2009上海高考,(四)〕阅读下面的诗歌。完成第6~8题。

  早 兴

  白居易

  晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。

  犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。

  半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。

  睡觉①心空思想尽,近来乡梦不多成。

  注:①觉:醒。

  6.白居易,字乐天,号________。

  7.对本诗分析不恰当的一项是( )

  A.首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。

  B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。

  C.尾联“乡梦不多成”呼应“心空”,点明主旨。

  D.本诗语言浅显平实,给读者清新自然之感。

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