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三年级英语下学期期末复习总计划

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  一、 复习对象分析:

  各个教学班的学生学习情况分布很不平衡:

  班里的学生两头尖,且中下生的自觉性较差,因此在他们身上要多花点时间及心思。

  二、 关于复习

  复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展,对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握。一句话,就是为了使书读薄,引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来,形成自己的知识框架。查漏补缺,为后的继的学习打下良好的基础。

  (一)复习内容与目标

  通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:

  知识与技能

  1.字母:能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。

  2.词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词95个

  3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的,熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。

  兴趣与态度

  继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。

  方法与过程

  复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

  (二)复习课时要注意:

  1. 教学内容以学过的语言材料为主 (总结、归纳、应用训练)

  2. 重温已学内容(回忆、强化)

  3. 弥补不足(教与学的不足)

  4. 归纳总结,发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)

  5. 课堂教学形式以训练活动为主 (学生语言训练活动,有层次性的活动安排)

  (三) 复习方法:

  1). 注意复习的横向和纵向的交叉;归类复习和课本复习结合进行。

  2) 注意密度、合理分配时间; 重视学生的反馈信息。

  (四) 复习时间及复习过程的一些工作:

  1.复习前的准备工作:

  把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。教师先进行归类,但是不给学生归类的定义,要求学生进行自己的归类。

  本学期的单词可分类如下:

  数字水果颜色 家庭成员

  2. 课前的步骤: (早读前的十分钟)

  基础知识的梳理:

  a) 单词复习,每个星期两类单词。b) 创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。

  3.课堂上的必做项目:

  1、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。

  2、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。

  3。 做专项练习

  D.课堂尾声:  学生展示


 
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