一年级的学生要怎么学号北师大版的数学内容,迎接期中考试呢?下面是51自学小编整理的北师大版一年级数学上册期中试卷以供大家练习。 北师大版一年级数学上册期中试卷题目 一、填空: (1)一个物体都没有,用( )表示。 (2)1、3、( )、( )、9、11。 (3)看数接着画。7:◎◎◎◎( ) (4)△△△△△△△△①从左边数第5个涂上黑色。 ②从右边起圈出4个△。 (5)和8相邻的数有( )和( ) (6) (7)在括号里填上“>”“<”或“=” 5○4 3○6 2○2 (8)哪本书厚?在厚的下面画“√”薄的下面画“o”。 (9)从学校到家走哪条路近?在近路旁画“√”。 (10)在最重的下面画△,在最轻的下面画□。 (11)○○○○○○○○○○ ○○○○○○ 第一行的○比第二行多( )个,第一行的○分给第二行( )个,两行就一样多了。 (12)看图列式 ○○ ○○ ○ ○○○ ○○ □+□+□=□ (13) 二、计算部分:(45分) 1、口算(10分) | 3+7= | 7+2= | 9-6= | 4-4= | 8+1= | | 6+2= | 1+8= | 10-2= | 9-7= | 6-1= |
2、在□里填数(18分) □+5=10 10-□=4 □-2=7 □+4=8 □-4=0 □-3=6 □+7= 9 5-□=5 □+□+□+□=6 3、( )里最大填几(8分) 3+( )<9 ( )-3<6 9-( )>6 8-3>2+( ) 4、写出不同的算式(5分) 9=□+□=□+□=□+□=□+□=□+□ 5、写出两个得数是10的算式(4分) ( )( ) 三、应用部分(30分) 1、一年级参加口算比赛的有10人,其中6人是女生,男生有多少人? □○□=□ 2、汽车上原来有8人,下车5人,又上来2人,现在有多少人? □○□○□=□ 3、小红左边有3人,右边有4个人,一共有几人? □○□○□=□ 4、李刚有8张邮票,比张红的邮票少2张,张红有多少张邮票? □○□=□ 5、小明有6朵红花,小刚比他少2朵。 ①小刚有多少朵花?□○□=□ ②他们两人一共有多少朵花?□○□=□ 一年级数学上册期中试卷分析 一、考试情况分析: 本次期中考试的基本情况:本班共31人,参试31人,最高100分,最低81分,平均分是94分,及格率为100%。 二、存在问题分析: 本次试卷容量小,所考知识点全面,但难度偏小。试卷共分九个大题,下面对每个大题进行分析,找出存在的问题,以便今后在教学中作出有针对性的指导。 第一大题 我会填。(每空1分,共17分) 其中分为5个小题,出错最多的为第2小题,学生将前后混淆或不理解提议出错。在今后的教学中要明确指出如何让辨别前后,引导学生理解题意。要求学生以后注意听老师读题,不可以自己凭着感觉做。 第二大题 细心比一比。(共3分) 这道题分为两个小题,比较简单,从这道题的答题情况来看,学生基本都会做,失分较少。只有极少数同学轻重混淆,今后要注重差生的辅导,加强个别辅导。 第三大题 请你在()里填>、<或=。第四大题 看数画圈。(共14分) 从这两道题的答题情况来看,个别同学做题不认真,马虎大意,比较大小的题算数不认真,看数画圈数数不仔细导致出错,丢分。今后要培养学生养成认真仔细的习惯。 第五大题 数一数 填一填。(共8分) 这道题考查学生对认识图形,正方体、长方体、球、圆柱的认识。从本题的答题情况可以看出本班学生对图形的认识问题不很大,但数图形的过程还不够认真,好多同学都是因为没有数清数量而出错。今后要加强学生的逻辑思维,按顺序数图形。 第六大题 细心算,你一定能算的又对又快。(共14分) 从这道题的答题情况来看,学生对10以内的加减法已都基本掌握。不过学生口算能力还有待加强,许多同学都还是扳着手指算。在今后的教学中药加强学生的口算能力的培养。 第七大题 按小动物们杯子里水的多少排队。(共4分) 这道题主要考查学生比较多少,大部分学生失分是由于题中没有标明是由多到少,很多同学没有注意多少二字,从而导致按从少到多排队,失分较多,还有同学由于大意看错多少。在今后的教学中要将多少由多到少,大小等详细讲给同学。 第八大题 请用4、6、10写出两道加法算式和两道减法算式。(共8分) 这道题由于平常练的比较多,所以学生得分较高。 第九大题 看图在方框里填数。(共6分) 这道题失分主要是由于没数清数,今后要在学生做题态度上多下功夫。 第十大题 看图列式。 (共26分) 这道题主要考学生对图画应用题的理解。第2题和第4题同学们失分比较大,特别是第4题平常练习时遇到的较少,有一部分同学不理解题意。还有一部分同学不理解减法让总数相减,总是让多的减去少的。今后要加强这方面的训练,让学生找出所求问题,弄清求一共有多少就要用加法算,求部分或者还剩下多少就用减法算。另外还要从看图说话练起,要求学生把从图上看到的和自己对图意的理解说出来。 三、对考试的反思 1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距,这次考试部分题目有一定的难度,是对学生基础知识,计算及看图解决问题的能力比较全面的检查,基本上能反映学生学习能力的状况,从考试情况来看,本班90分以下的学生还有不少,在今后的教学过程中要注重学生的学习效果。 2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出平时学习态度不认真,做作业不专注。因此着重还要重视学生学习态度的培养。 3、从填空题的失分原因来看,学生认字量少,读题不认真,数的概念不清。 四、下阶段的教学措施: 1、继续做好常规教学工作,深入备课,认真上课,及时批改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。 2、基础知识的教学要进一步加强,基本技能的训练要进一步强化。要面向全体,兼顾速度要求,同时要注意练习形式的多样。 3、课堂教学中应注意人文关怀,注意关注学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间,让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果,让板着面孔的数学露出笑脸,让愁眉苦脸的孩子露出笑容。 4、要进一步加强学生书写的指导,在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。 5、加强关注学困生,做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会,多给予鼓励,使学困生重拾学习的信心,积极的投入到学习中来。 6、多与家长沟通,争取得到每位家长的支持,使学生在教师与家长的共同教育下学好数学,为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。
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