正确使用实词，高考语文考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，，下面是51自学小编给大家带来的高考语文知识点之正确使用词语，希望对你有帮助。

　　高考语文正确使用词语知识点

　　【重点知识梳理】

　　汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词;从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看，有单义词和多义词;还有同义词和反义词;从语汇包含的成分看，有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思，是需要下一番功夫的。怎样选用词语呢?

　　1.要恰切地了解词语的含意。

　　现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近;不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂;亲切，着重指感情真挚、恳切;而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。

　　2.要了解词语的使用范围

　　有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面;而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。

　　3.要注意词语的感情色彩

　　词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语;有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。譬如“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好;也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不会褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义;指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。”

　　4.要分辨词语的语体色彩

　　语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼;书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓;又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。

　　不过，词语的感情色彩、语体色彩，有时为了追求某种特定的表达效果是可以活用的;还有庄词可以谐用，谐词庄用。这些都属修辞方面的问题，另当别论。

　　5.要注意词语的音节配合

　　恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。注意音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。

　　实词是有实在意义、能够充当句子成分、单独用来回答问题的词。实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

　　1.名词

　　名词是表示人或事物的名称、时间、处所、方位等的词。

　　净、清清楚楚”等;⑤可以用肯定、否定相叠的方式表示疑问。如“好不好”、“清楚不清楚”等。

　　4.数词

　　数词是表示数目和次序的词。表基数的，如“一、103”等。表示序数的，如“第一、第八”等。表示分数的，如“三分之一、50%”等。表示概数的，如“五千左右、接近一万、七八斤”等。表示倍数的，如“三倍、五倍”等。

　　数词的语法特点是：①经常与量词组成数量短语;②可以单独充当主语和宾语;③数目增加可用倍数或分数表示，数目减少只用分数表示;④“两”、“俩”和“二”用法不同。

　　5.量词

　　量词是表示人、事物或动作的单位的词。表物量的，如“尺、寸、斤、两、元、个，件、双”等;表动量的，如“次、回、趟、阵、下、遭”等;表复合量的，如“人次、架次、立方米每秒”等。

　　量词的语法特点是：①一般不能单用，常与指示代词或数词连用;②量词经常出现在数词后边，组成数量短语，在句子中作定语、状语、补语;③单音节的量词一般可以重叠，相当于“每”，如“朵朵红花向阳开”、“颗颗红心向北京”。

　　6.代词

　　代词是代替名词、动词、形容词和数量词的词。它包括人称代词(我、你，他、我们、你们、他们等)，指示代词(这、那、这些、那样等)，疑问代词(什么、哪里、怎么、多少等)，物主代词(它、它们等)。

　　代词的语法特点是：①一般不受其他词的修饰;②可作句子成分，可独立成句;③在句子中代替哪类词就有哪类词的功能。

　　正确使用实词的考查，一是考查正确理解词语在具体语境中的意义，二是考查能根据具体语境正确选用近义实词。

　　【高频考点解读】

　　考点1：单个实词语境式考查

　　【例题】下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是( )

　　A.中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。

　　B.正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。

　　C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。

　　D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。

　　【答案】D

　　【解析】鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。含贬义。

　　【专家点评】在语言环境中推敲、甄别单个实词的使用，它没有了近义实词分辨时的比照物，语境的分析就显得尤为重要，做题时务必结合词语义与语境需要去认真琢磨。

　　考点2：近义实词比较式考查

　　【例题】将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是( )

　　①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后 的情景。

　　②在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”

　　③书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。

　　A.时间 效劳 从属 B.瞬间 效力 从属

　　C.瞬间 效劳 归属 D.时间 效力 归属

　　【答案】B

　　【解析】本题考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。

　　【专家点评】考查的近义词中，既有音同近义词，也有音异近义词;考查类型包括搭配习惯、联系对象、词义侧重点三种;题干信息多为时事性较强的新闻材料，选用语料紧密联系社会现象中前沿性东西，极强的新闻效应。

　　考点3：虚实并用混合式考查

　　【例题】依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )

　　方永刚既是“知者”， 是一个“行者”。他通过脚踏实地地 党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来。

　　A.也 躬身 体现 B.更 躬行 发挥

　　C.更 躬身 体现 D.也 躬行 发挥

　　【答案】B

　　【解析】“也”表示并列，“更”表示递进;本句中要突出方永刚是“行者”，所以用“更”。“躬身”，①自身，②亲自;“躬行”，亲自实行。本句中显然要用动词，所以用“躬行”。“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来;“发挥”，①把内在的性质或能力表现出来，②把意思或道理充分表达出来。本句中“党的创新理论的威力”，属于“能力表现出来”，所以选“发挥”。

　　【专家点评】将实词与虚词结合起来进行考查，从而使题目呈现出较强的综合性，是一种考点内部整合的有效命题途径。虚词单独命题的方式虽已被弱化，但是对虚词的考查却从来没有停止过，这需要引起广大考生的注意。

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